2.2.2轴对称的基本性质（同步课件）-2024-2025学年八年级数学上册同步精品课堂（青岛版）.pptx

课堂导入1.在坐标平面内，如何确定一个点的坐标？xyO?Aab（a,b)

2.已知点A和一条直线MN，你能画出这个点关于已知直线的对称点吗?OAMNA则A就是点A关于直线MN的对称点在平面直角坐标系中探究点的轴对称问题

2.2轴对称的基本性质第二章图形的轴对称青岛版八年级数学上册第二课时

学习目标123掌握关于x轴、y轴对称的点的坐标特点.掌握在平面直角坐标系中画已知图形关于坐标轴的对称图形的步骤.会运用关于x轴、y轴对称的点的坐标特点进行有关计算.

观察与思考1.在直角坐标系中，已知点Q的坐标为（4，3），画出点Q关于y轴的对称点Q’,写出点Q’的坐标.xy-11o1-1Q(4,3)Q′(-4,3)

观察与思考点Q′与点Q的横坐标互为相反数,纵坐标相等.2.你发现点Q与点Q’的坐标有什么关系？xy-11o1-1Q(4,3)Q′(-4,3)3.大家在坐标平面内再取一个点，作出它关于y轴的对称点，看一看这两个点的坐标之间还有类似的结论吗？AA(3,-2)点A′与点A的横坐标互为相反数,纵坐标相等.(-3,2)

5.利用轴对称的性质，你能说明该结论是正确的吗？关于y轴对称的点的坐标特点4.由上面的探究，你能得出什么结论关于y轴对称的点横坐标互为相反数,纵坐标相等∵点Q与点Q′关于y轴成轴对称，∴y轴垂直线段QQ′∴QQ′平行于x轴，∴点Q′与点Q的纵坐标相等.oxyQQ′∴点Q与点Q到y轴的距离相等.∴点Q与点Q的横坐标互为相反数∵y轴平分线段QQ′∵点Q与点Q位于y轴两侧

6.仿照上面的探究方法，大家合作探究关于x轴对称的点的坐标有什么特征？-1o-3-2-412341234-1-2-3-4xyABC(-3,2)(2,-3)(-2,0)A′(-3,-2)B′(2,3)C′(-2,0)横坐标相同纵坐标互为相反数

新知生成在直角坐标系中，关于x轴对称的点横坐标相等，纵坐标互为相反数；关于y轴对称的点横坐标互为相反数，纵坐标相等.关于对称轴对称的点的坐标特征关于谁对称谁不变，另一个互为相反数在直角坐标系中，点（a,b）关于x轴对称的点的坐标为（a,-b),关于y轴对称的点的坐标为(-a,b)

例题精讲例1：如图，在直角坐标系中，已知△ABC的顶点坐标分别是A(-2，1)，B(1.5，-4)，C(0，3).(1)分别写出与△ABC关于y轴成轴对称的△A′B′C′的顶点坐标；解：(1)与△ABC关于y轴成轴对称的△A′B′C′的顶点坐标分别为A′(2,1),B′(-1.5,-4),C′(0,3)

(2)分别写出与△ABC关于x轴成轴对称△A′′B′′C′′的顶点坐标；例1：如图，在直角坐标系中，已知△ABC的顶点坐标分别是A(-2，1)，B(1.5，-4)，C(0，3).解：(2)与△ABC关于x轴成轴对称的△ABC的顶点坐标分别为A(-2，-1)，B(1.5，4)，C(0，-3);

(3)分别画出△ABC与△ABC.例1：如图，在直角坐标系中，已知△ABC的顶点坐标分别是A(-2，1)，B(1.5，-4)，C(0，3).解：(3)分别描出A′,B′,C′连接AB,BC,CA,便得到△ABC.分别分别描出点A,B，C分别连接AB，BC，CA便得到△ABC?A?BC?A?BC?

归纳总结在直角坐标系中作成轴对称的图形的一般步骤:求出对称点的坐标根据对称点的坐标描点依次连接各对称点求描连

课堂练习1.若点A（a，5）关于y轴的对称点是点B(-2，b)，则点A关于x轴对称点的坐标是_________.2.若点P(a+1，b-2)关于x轴的对称点在第一象限，且点P到x轴的距离为2，到y轴的距离为3，则a=_____b=_______3.已知点P(2a+b,-3a)与点P(8,b+2)（1)若点p与点p关于x轴对称，求a+b的值.(2)若点p与点p关于y轴对称，求a-b的值.（2，-5）20626

4.已知△ABC的三个顶点的坐标分别为A(-3，5)，B(-4，1)，C(-1，3)，作出△ABC关于y轴对称的图形.31425-2-4-1-3O12345-4-3-2-1ACBB′A′C′解：点A(-3,5),B(-4,1),C(-1,3)，关于y轴对称点的坐标分别为A′(3,5),B′(4,1),C′(1,3).依次连接A′B′,B′C′,C′A′,就得到△ABC关于y轴对称的△A′B′C′.

课堂小结你的收获是……你的疑惑是……你的建议是……

1.点P（-1，3）关于y轴对称的点的坐标是，关于x轴对称的点的坐标是课堂检测2.已知点A（2，-2），如果点A关于x轴的对称点是B，点B关于y轴的对称点是C，则点C的坐标是3.如图直线L是过点（-2，0）且与y轴