《茅屋为秋风所破歌》ppt讲课课件1解析.pptVIP

“风怒号”从听觉写秋风之狂。“卷我屋上三重茅”从视觉写秋风之肆虐；“茅飞渡江洒江郊”写出了秋风对茅屋的破坏。“卷”“飞”“渡”“洒”“挂罥”“飘转”这一系列动词透露出诗人当时怎样一种心情？一个接一个动词突出风大、危害大，组成一幅幅画卷，牵动诗人的视线和心，透露出作者对大风破屋的焦灼和怨愤之情。赏析“八月秋高风怒号。。。。下者飘转沉塘坳”自然环境交代了事情发生的具体时间，渲染了特定的气氛，烘托了诗人的悲凉心情，为下文写诗人忧国忧民的博大胸怀作铺垫。诗人把群童称为“盗贼”合适吗？说说你的理解群童只是顽皮而已，而诗人却感到是在“欺”，这是“老无力”的一种无奈，“盗贼”也是愤怒之词。这绝不是真的给“群童”加上“盗贼”的罪名。“归来倚仗自叹息”诗人叹息什么？这一句的语气和节奏应该怎样读？一叹自己之苦，茅屋被破，接下来的日子怎么过呢？二叹周围的人苦——还有很多像自己一样穷苦的人三叹战乱给人民造成的痛苦。所以此句应该用叹息的声音读出来。归来倚仗自——叹——息。翻译如何才能得到千万间宽大的房子，彻底庇护天下贫寒的读书人，让他们都高高兴兴的，在狂风暴雨中也不会倾倒，安稳得像山岳一样呢？唉！什么时候，我的眼前能一下子出现这种宽大的房子，即使我的茅屋被狂风吹破，我自己被冻死了也心甘情愿！*茅屋为秋风所破歌杜甫复习作者讲课小结升华作业杜甫（712－770），字子美，因居少陵，自称少陵布衣、少陵野老，因其做左拾遗、检校工部员外郎，称杜拾遗、杜工部，唐代伟大的现实主义诗人，被誉为诗圣。有《杜工部集》，与李白并称“李杜”，又因有别于杜牧，亦称“老杜”。杜甫生活在唐王朝由盛转衰之时，其诗反映社会动乱和人民疾苦，被称为“诗史”。

杜甫生于士大夫家庭，怀有“致君尧舜上”的理想，却因奸臣李林甫当道，屡试不第，756年才得一小官，“安史之乱”时被俘，757年逃出虎口，投奔肃宗，任左拾遗。759年，关内大饥，遂弃官西行至成都，在西郊浣花溪盖一间茅屋栖身。后遇大风吹破此屋，乃作此歌。上元二年（761）的春天，杜甫求亲告友，在成都浣花溪边盖起了一座茅屋，总算有了一个栖身之所。不料到了八月，大风破屋，大雨又接踵而至。诗人长夜难眠，感慨万千，写下了这篇脍炙人口的诗篇。诗写的是自己的数间茅屋，表现的却是忧国忧民的情感。八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。秋风破屋图心情苦痛深秋八月，狂风怒吼，卷走了我的草屋上的几层茅草。茅草飘飞，飞过浣花溪，散落在江边，高的挂在高大树林的枝头，低的落在水塘和水边地里。aoháomáojiāoshāoào南村的一群顽童欺负我年老无力，竟狠心这样当面做盗贼，毫无顾忌地抱着茅草跑进竹林里去。我喊得唇焦口燥再也喊不出声来了，只好回来靠着手杖自己叹气。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚仗自叹息。群童抢茅图无可奈何俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝,自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！一会儿狂风停息，乌云像墨一样黑，秋日的天色灰蒙蒙的接近黄昏。被子用了多年冷得像铁一样，孩子睡相不好，把被里都蹬破了。因为屋顶漏水，床上没干燥的地方，而雨水还像麻线一样不断流。屋漏无干图忧思不绝安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！诗人推己及人，希冀“广厦千万间”，使“天下寒士俱欢颜”，表达了诗人关心民生疾苦、忧国忧民的深沉情感。秋风破屋心情苦痛群童抢茅无可奈何长夜沾湿忧思不绝现实自己理想广厦千万间天下寒士关心民生忧国忧民推己及人水到渠成风白天屋外事雨黑夜屋内人杜甫忧国忧民的诗歌名句国破山河在，城春草木深。《春望》朱门酒肉臭，路有冻死骨。《自京赴奉先县咏怀五首》任何一个诗人也不能由于他自己和靠描写他自己而显得伟大?，是因为他们的痛苦和幸福的根系深深地伸进了社会和历史的土壤里，因为他是社会、朝代、人类的器官和代表。

－－〔前苏联〕别林斯基????????????????????????????????????????????????????????????????????????????：

世上疮痍，诗中圣哲?????社会病态，振笔疾呼

民间疾苦，笔底波澜??