初中生物探究性实验教学与学生核心素养的培养.docx

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初中生物探究性实验教学与学生核心素养的培养

摘要：初中阶段是义务教育阶段的中后期，起到小学与高中阶段衔接的作用。生物课程，作为初中课程、高中课程的重要组成部分，与我们的生活息息相关，其课程内容直接关系到学生的健康成长，如今探究性教学已经在各个学科中得到运用，生物学科起步相对较晚但也取得了一定成效，教师在生物实验学科的教学过程中要以学生为主体，教师作为引导者，培养学生创新精神和实践能力。同时，初中阶段是学生发育成长的关建阶段，正处于义务教育阶段的中后期，同时也是身心发展过程中的“青春期”，是个人素养形成的关建阶段，核心素养的培养能够使学生更加符合国家的要求，满足社会的需要。学生