课时练习(13)林教头风雪山神庙装在套子里的人（教学设计）轻松课堂2023-2024学年新教材高中语文必修下册（统编版）.docx

课时练习(13)林教头风雪山神庙装在套子里的人（教学设计）轻松课堂2023-2024学年新教材高中语文必修下册（统编版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：高中语文《林教头风雪山神庙》与《装在套子里的人》比较阅读

2.教学年级和班级：高中一年级1班

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学目标

1.通过比较阅读《林教头风雪山神庙》与《装在套子里的人》，学生能够理解两篇文章的主题思想与写作技巧。

2.提高学生的文本分析与解读能力，培养学生的文学鉴赏素养。

3.引导学生深入思考人与社会、个体与集体之间的关系，提升人文素养。

三、教学内容

1.比较阅读《林教头风雪山神庙》与《装在套子里的人》，分析两篇文章的主题思想与写作技巧。

2.探讨两篇文章中的人物形象与社会背景，理解人物命运的多样性。

3.结合现实生活，引导学生思考个体与集体的关系，培养学生的责任意识。

四、教学步骤

1.导入：简要介绍《林教头风雪山神庙》与《装在套子里的人》的背景，激发学生的阅读兴趣。

2.自主阅读：学生自主阅读两篇文章，理解文章大意，体会人物情感。

3.比较分析：学生分组讨论，分析两篇文章的主题思想与写作技巧，共享学习成果。

4.小组分享：各小组向全班同学分享讨论成果，进行互动交流。

5.总结提升：教师引导学生深入思考人与社会、个体与集体之间的关系，培养学生的责任意识。

6.课堂练习：布置相关练习题，巩固所学知识，提高学生的应试能力。

五、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言与讨论情况，评价学生的参与度。

2.练习完成情况：检查学生课堂练习的完成质量，评价学生的学习效果。

3.课后反馈：收集学生的课后反馈，了解学生的学习需求，不断优化教学方法。

六、教学资源

1.教材：《轻松课堂2023-2024学年新教材高中语文必修下册（统编版）》

2.辅助材料：相关论文、案例、教学视频等

3.网络资源：利用网络资源，为学生提供更多的学习资料与信息。

二、核心素养目标

1.语文学科核心素养：通过比较阅读《林教头风雪山神庙》与《装在套子里的人》，学生能够在理解文本内容的基础上，提升语文学科的核心素养，包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。

2.人文素养：引导学生深入思考人与社会、个体与集体之间的关系，培养学生的人文素养，使学生能够理解和尊重不同的文化价值观，增强社会责任感。

3.创新与探究：通过比较阅读的方式，激发学生的创新思维与探究精神，鼓励学生从不同角度审视文本，提出自己的见解与思考。

4.沟通与协作：在小组讨论与分享环节，培养学生的沟通与协作能力，使学生能够有效地表达自己的观点，倾听他人的意见，并共同完成学习任务。

三、学习者分析

1.相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了《林教头风雪山神庙》与《装在套子里的人》这两篇文章的基本内容，包括情节、人物、主题等。此外，学生应该具备一定的小说鉴赏能力，能够分析小说中的情节、人物、语言等特点。

2.学习兴趣、能力和学习风格：学生在学习本节课的内容时，可能对比较阅读这种形式产生兴趣，因为通过对比可以更加深入地理解文章。学生在分析文章时，可能更注重人物性格和心理的描写，这与他们的学习兴趣和能力有关。在学习风格上，部分学生可能更倾向于自主阅读和思考，而另一些学生可能更愿意在小组讨论中获取知识和提高能力。

3.困难和挑战：在比较阅读的过程中，学生可能会遇到难以理解的文章细节、复杂的情感描写以及深层次的主题思想等问题。此外，学生可能对人物性格的多样性、人物命运的转折以及作者的写作技巧等方面感到挑战。在小组讨论中，部分学生可能会因为自我表达能力不足或不敢发表意见而面临困难。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《轻松课堂2023-2024学年新教材高中语文必修下册（统编版）》这本教材，以便能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，包括图片、图表、视频等。例如，可以准备一些有关《林教头风雪山神庙》与《装在套子里的人》的背景资料，以及两篇小说的插图等，以丰富学生的学习体验，提高学生的学习兴趣。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，因此不需要准备实验器材。

4.教室布置：为了便于学生进行小组讨论，可以将教室布置成分组讨论区。在教室内设置若干个讨论区，每个讨论区配备适量的桌椅，以便学生能够舒适地进行讨论和交流。此外，可以准备一些白板或黑板，以便学生能够在讨论过程中记录和展示自己的想法。

5.教学工具：确保教师能够使用多媒体设备，如投影仪、电脑等，以便进行课件展示和教学资源的播放