四年级下册《2 天窗》精品比赛上课PPT课件17.pptx

;大革命失败后，开始文学创作。发表有著名长篇小说《子夜》《腐蚀》《霜叶红似二月花》；中篇小说《幻灭》《动摇》《追求》；短篇小说《林家铺子》《春蚕》；散文《白杨礼赞》等重要作品。;1.听范读正音，并熟悉本课的近反义词。

2.个性化读书——顶天立地读。（注意不认识的字多读两遍，读通句子）

3.小组合作读书（选择喜欢的方式）。;;藉;我会写;我会写;;;;本文概括了孩子们透过小小的天窗看到了外面的世界，产生了无限遐想。;第一部分（1~3）：天窗的作用和来由。

第二部分（4~7）：天窗是唯一的慰藉。

第三部分（8）：作者赞叹神奇的天窗。

;乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇打开，光线和空气都有了。;;于是乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫做“天窗”。;天窗;④夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。“到屋里来啊！”跟着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。;透过这扇天窗，文中的孩子看到了什么？又想到了什么?;;晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候。;孩子可以瞥见外面的月亮和夜空，即使身体被限制在床上，他的思绪和视觉仍然可以通过这个小小的开口与外面的世界相连。这种体验为孩子提供了一种安慰，让他感觉到自己并没有完全与外界隔离，还能够继续沉浸在夜晚的美丽和宁静之中。;一颗星;一朵云;;孩子们的想象是丰富多彩，富有变化的，所以想象到的内容要比看到的更真切、更复杂、更确切。活泼会想的孩子会从天窗里看到他们想看到的东西，看到心里所希望看到的东西，会幻想着许许多多美好的事物，会联想到自己存在于那些联想的美好事物当中，置身与当中．去满足自己心灵上渴望，而这些联想要比用眼睛所看到的更让人感觉真切、广阔、复杂、实在！;这是一扇______之窗。;看到;本文概括了孩子们透过小小的天窗看到了外面的世界，产生了无限遐想，表达了孩子们对大自然奥秘的好奇与向往，表现了孩子们丰富的想象力与创造力。;板书设计

;课堂练习;1.你能说说自己生活中排解不快的方法吗？是读书？看电视？还是摆弄小玩具？

2.把自己的经历像作者这样记录下来，为我们的童年增添一笔美好的回忆。