Lesson 3 We are having a sports meet. （教学设计）-2024-2025学年接力版英语六年级上册.docx

Lesson3Wearehavingasportsmeet.（教学设计）-2024-2025学年接力版英语六年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Lesson3Wearehavingasportsmeet.（教学设计）-2024-2025学年接力版英语六年级上册

课程基本信息

1.课程名称：英语——《Wearehavingasportsmeet.》

2.教学年级和班级：六年级一班

3.授课时间：2024年11月8日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕语言能力、文化意识、思维品质和学习策略四个方面进行设计。

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读关于体育运动会的话题，能够运用所学知识进行简单的交流和表达。

2.文化意识：通过学习本节课的内容，学生能够了解和认识到体育运动会这一文化现象，了解不同文化背景下的体育运动会，增强对文化差异的敏感性和理解力。

3.思维品质：本节课通过引导学生进行观察、思考、分析和解决问题，培养学生的逻辑思维、创新思维和批判性思维能力。

4.学习策略：本节课引导学生运用自主学习、合作学习和探究学习的学习策略，提高学生的学习效果和学习兴趣。

学情分析

本节课的授课对象为六年级一班的学生，他们已经学习英语一段时间，对英语有一定的了解和掌握。具体来说，学生在语言能力方面，大部分学生能够听懂并运用基本的英语句子进行交流，但部分学生在发音和语调上还需加强练习。学生在文化意识方面，对一些文化现象有一定的了解，但还需深入学习和理解。在思维品质方面，学生具备一定的逻辑思维和分析问题的能力，但在批判性思维和创新思维方面还有待提高。在学习策略方面，大部分学生能够运用自主学习和合作学习的方式，但部分学生在探究学习方面还需加强。

针对学生的具体情况，本节课的教学设计将注重以下几个方面：

1.针对学生的语言能力，教师将运用生动有趣的教学手段，如图片、视频等，帮助学生更好地理解和运用英语描述体育运动会相关话题。

2.在文化意识方面，教师将通过引入不同文化背景下的体育运动会案例，引导学生深入了解和思考，提高对文化差异的敏感性和理解力。

3.针对学生的思维品质，教师将设计一些启发性的问题和活动，引导学生进行观察、思考、分析和解决问题，培养学生的逻辑思维、创新思维和批判性思维能力。

4.在学习策略方面，教师将鼓励学生运用自主学习、合作学习和探究学习的方式，提供相应的指导和帮助，使学生在学习过程中能够更加主动和有效地获取知识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2024-2025学年接力版英语六年级上册》教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，包括图片、图表和视频等。例如，可以准备一些关于体育运动会的图片，展示不同运动项目的场景，以及一些关于运动会规则和术语的图表。此外，还可以准备一些关于体育运动会的小视频，让学生通过观看视频来增加对体育运动会的了解和兴趣。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：为了营造一个适合体育运动会主题的学习氛围，可以将教室布置成一个小型的运动会场地。可以在教室中设置不同的区域，如起跑线、跑道、接力区等，并用标志物或者地毯等材料标示出来。此外，还可以在教室内布置一些与体育运动会相关的装饰物，如彩旗、气球等，以增加学生的学习兴趣和参与度。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，大家好！我们今天要学习的主题是《Wearehavingasportsmeet.》。在正式开始前，我想问大家一个问题：你们参加过体育运动会吗？或者，你们有没有观看过体育比赛？这些问题与我们的学习内容紧密相关。希望通过这些问题，激发大家的兴趣和好奇心，让我们一起探索体育运动会背后的故事。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解什么是体育运动会。体育运动会是一种大型体育赛事，包括各种运动项目，如跑步、跳高、投掷等。体育运动会不仅能够促进身体健康，还能够培养团队合作和竞技精神。

2.案例分析：接下来，让我们通过一个案例来了解体育运动会如何在实际中发挥作用。例如，我们可以探讨我国举办的奥运会，了解其组织过程、比赛项目以及我国运动员的优异表现。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调体育运动会的基本规则和参赛要求。对于这部分内容，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与体育运动会相关的实际问题。例如，讨论如何组织一场校园