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小学班级语文教师教学总结

当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要我们来对前段时期所

做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教

训，以便于更好的做好下一步工作。

小学班级语文教师教学总结1

回顾一学期的教学工作，取得了许多成绩，但同时也存在着好多不

足之处。为了搞好今后的工作，现将一学期的语文教学工作简单分析

如下。

一、成功之处

1、学中，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性性，使语

文教学在师生平等对话的过程中进行。激发了学生的学习兴趣，培养

了学生自主学习的意识和习惯，为学生创造了良好的自主学习情境。

2、在教学中努力体现语文的实践性和综合性，努力改善课堂教学，

整体研究知识与本事、情感与态度、过程与方法的综合，进行了启发

式、讨论式教学。

3、重视了情感、态度、价值观的正确导向，把培养学生高尚的道

德情操和健康的审美情趣，构成正确的价值观和进取的人生态度，当

作语文教学的重要资料，并把这些资料贯穿于日常的教学工作中去。

4、较好的处理了基本素养与创新本事的关系。在教学中，注重了

语言的积累、感悟和运用，注重了基本技能的训练，给学生打下了扎

实的语文基础。

5、在教学中，遵循了学生的身心发展规律和语文学习规律，适当

选择教学策略，促进了学生语文素养的整体提高。

二、存在的问题

1、在学习语文的过程中，还需在发展学生的语言本事、思维本事、

想象本事和创造本事上下功夫，使学生尽早掌握科学的思想方法。

2、进一步引导学生主动进行探究性学习，在实践中学语文。

3、学生的学习方法还需要进一步改善。

4、还需进一步扩展学生的阅读面，借以陶冶情操、发展个性、丰

富学生的精神世界。

5、学生的综合性学习本事还需进一步提高，能使学生就感兴趣的

问题，展开讨论，发表自我的意见。

6、加强写作训练，提高作文水平。

小学班级语文教师教学总结2

自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始

终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。此刻又到年末，现

对一年来的工作进行总结。

一、思想品德方面：

在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真

学习党的先进理论知识以及党的十八大会议精神，自觉践行“三个代

表”精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。

作为一名教师，我从自身严格要求自己，透过政治思想、学识水平、

教育教学潜力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行

业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。

二、教育教学方面：

一年来我一向担任高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻

苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规

律，改善教育教学方法。

1、尊重学生是以学生为主的关键。

在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首先，

务必尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探

究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，

让学生探究。

2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。

学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，

懒于探索，依靠别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这

样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得

不到重视。要解决这个问题务必实行分层分小组合作的方法，在课堂

上，根据不同的状况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，

潜力相同的状况下有了思考问题的时间，这样就到达了分层次合作的

目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。

3、明确学习目标。

语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教

学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课文

也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生，字词教学完全能够放

手让他们自己完成。他们有这个潜力而且有各自独特的方法。在教学

中，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，

新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要

的是根据教材学生明白这节课要到达什么样的水平，解决哪些疑难问

题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。

4、规范作业。

学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠必须的作业来巩固提

高。透过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好