第二单元+三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展+单元提升课导学案 高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上.docxVIP

第二单元单元提升课

知识体系·构建导图化

一图·构体系

答案速填:①西晋②安史之乱③科举制④两税法⑤佛教

阶段·明特征

(1)三国两晋南北朝时期(公元220年-公元589年)

①政治上:国家分裂,社会动荡,多个民族政权并立,士族制度形成并发展。

②经济上:北方农耕经济遭到破坏,江南经济得到开发。

③思想上:以数学和农学等为代表的科技继续领先世界,佛教广泛传播、思想活跃,文学艺术承上启下、丰富多彩。

(2)隋唐时期(公元581年-公元907年)

①政治上:国家统一、政局稳定,三省六部制和科举制度进一步完善了中央集权制度,出现盛世局面。

②经济上:经济政策调整,生产工具改进,封建经济空前繁荣。

③思想上:佛道冲击儒学的正统地位,呈现三教合一的趋势,儒学复兴,科技领先世界,文化繁荣,形成中华文化圈。

主题整合·解法模板化

一、三国两晋南北朝时期我国历史发展的三大趋势

1.民族交融的趋势:蜀国发展同南方少数民族之间的友好关系,吴国当地居民同汉族开发江南,东汉以来五胡内迁,以及十六国混战都促进了民族交融,为隋朝统一提供了条件。

2.经济重心逐渐向南转移的趋势:

①三国两晋南北朝时期,北方战乱频繁,社会生产屡遭破坏,而江南地区相对稳定。从西晋末年起,直到南北朝,北方大批农民为躲避战祸,纷纷南迁,为南方的农业生产增加了大量劳动力,并带去了先进的生产技术。

②江南经济的快速发展,开始改变我国农业经济以北方黄河流域为重心的经济格局,为南北经济差距的缩小和经济重心的转移创造了条件。

3.由分裂走向统一的历史趋势:这其中有局部统一的三国鼎立,西晋的短期统一和前秦、北魏、北周对北方的三次统一。

【典例1】(2022·北京等级考·T2)汉代某地区“地广人稀”,到南北朝时期逐渐发展为“民多田少”。这一地区位于下侧示意图中的 ()

A.① B.② C.③ D.④

解题思维

明立意

(1)主题:江南的开发

(2)核心素养:时空观念

抓关键

由“地广人稀”到“民多田少”

排干扰

①、②、③均位于北方,与“地广人稀”不符,排除A、B、C

定选项

汉代经济重心在北方,南方地广人稀,到了南北朝时期,随着北民大量南迁,带去了先进的生产工具和技术,充实了劳动力资源,江南地区逐渐发展成为“民多田少”,④位于江南,故选D

二、隋唐时期封建社会空前繁荣的表现

政治

政治统一,国家富强。政治清明,阶级矛盾相对缓和,中央集权制度进一步完善,社会秩序比较安定,出现了“贞观之治”“开元盛世”等封建盛世局面

经济

封建经济空前繁荣。调整了生产关系,初期实行均田制、租庸调制,唐中期后改行两税法;农业、手工业有较大发展,商业繁荣,长安、洛阳等成为国际性大城市

民族

关系

我国统一多民族国家进一步发展和巩固。各民族进一步交融,民族之间的经济文化交流进一步加强;中央政府加强了对边疆地区的管辖和开发,隋唐时期疆域空前辽阔

外交

中外经济文化交流盛况空前。实行开放政策,交通发达

文化

辉煌灿烂,全面繁荣。科学技术世界领先,诗歌繁荣,艺术多姿多彩;出现了我国传统文化发展的又一个高峰,中华文化圈形成

【典例2】(2023·浙江选考·T22)阅读材料,完成下列要求。(节选)

材料一自魏晋有户调之制,北朝因之,及唐而有租庸调之名。租者田租,即今之田赋;庸者力役,若不役,出绢而当庸直;调则户税,各随乡土所出,岁输绢绫纯绵,其无蚕桑之处,则输布麻。惟田赋不计亩而计丁或户②,则与均田制度相辅而行,盖必人皆授田,始可按丁征租也③。均田制度以户籍为本①,籍既失实,欲不废而不能矣④。逮唐之中叶,均田制度坏⑤,租庸调亦不能复行,改为两税法矣。

——摘编自万国鼎《中国田制史》

根据材料一,结合所学,扼要说明唐代户籍制度、均田制、租庸调制三者之间的相互关系,简析租庸调制“不能复行,改为两税法”的原因。(6分)

解题思维

第一步审设问·明答向

审读项

表现

求答项

“三者之间的相互关系”“租庸调制‘不能复行,改为两税法’的原因”

提示语

“材料”(答案的来源提示)

“说明”“简析”(答案方式提示)

第二步读材料·获信息

设问

学科素养

显性信息

隐性信息

关系

史料实证

由画线①

户籍制度是均田制的基础

由画线②

户籍是租庸调制实施的依据

由画线③

均田制是租庸调制的基础

原因

历史解释

由画线④⑤

均田制、户籍制度破坏

结合所学

两税法有积极影响

第三步归要点·组答案

关系:户籍制度是均田制的基础(或均田制以户籍制度为本),户籍制度是租庸调制实施的依据,均田制是租庸调制的基础。

原因:土地兼并;均田制、户籍制度破坏,政府财政收入锐减;两税法扩大收税对象;保证国家的财政收入。

阶段综合测评,请使用“单元形成性评价(二)”