6.5角与角的度量公开课教案教学设计课件资料.docxVIP

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章：七（上）第6章图形的初步认识

节：6.5角与角的度量

学校：武义县第五中学

姓名：章璐

一、精题精练图1

一、精题精练

图1

例题：能用∠AOB，∠O，∠1三种方法表示同一个角的图形是()

A.B.C.D.

变式1：将图中的角用不同的方法表示出来，填入表格中.

表示方式一

∠1

∠B

∠3

∠5

∠2

表示方式二

变式2：把下列角度化成度、分、秒的形式.

(1)3.76o(2)38.33o

变式3：把下列角度化成度的形式.

(1)15o48′36″(2)22o32′24″

变式4：计算.

(1)89o30′36″＋20o32′(2)89o30′36″－20o32′

(3)89o30′36″＋20.32o(4)13′×5

变式5：如图，图中以O为顶点小于平角的角有几个？把它们表示出来.

变式6：时钟从3时到3时20分，时针转过的角度是多少？分针呢？

图4

图4

二、问鼎巅峰

变式7：观察下图，回答下列问题：

(1)在图②中有几个角？

(2)在图③中有几个角？

(3)以此类推，如图④所示，若一个角内有n条射线，则此时共有多少个角？

三、回味展望

三、回味展望

本节课需要能够从图形中认出角，能用符号和字母正确地表示角.在度、分、秒的换算中，把度化为度、分、秒,它的基本程序是先把不足1度的化为分，再把不足1分的化为秒，在把度、分、秒化为度时，要用除法，计算较繁，它的基本程序是先把秒化为分，并与原有的分合并，再化成度.计算时要注意单位的一致性.

四、参考答案

四、参考答案

例题：D

变式1：∠BAC，∠4，∠ACB，∠DCE，∠ACD

变式2：(1)3°45′36″(2)38°19′48″

变式3：(1)15.81°(2)22.54°

变式4：(1)110°2′36″(2)68°58′36″(3)109°49′48″(4)1°5′

变式5：以O为顶点小于平角的角有12个，分别是∠AOB，∠AOC，∠BOC，∠BOD，∠COD，∠COE，∠DOE，∠DOF，∠EOF，∠EOA，∠AOF，∠BOF

变式6：∵时针每小时旋转的角度为EQ\f(360°,12)＝30°

∴时针每分钟旋转的角度为EQ\f(30°,60)＝0.5°

∵分针每小时旋转的角度为360°

∴分针每分钟旋转的角度为EQ\f(360°,60)＝6°

时钟从3时到3时20分，时针转过的角度为20×0.5°＝10°，分针转过的角度为20×6°＝120°

变式7：解：(1)图②一个角内有1条射线，则角的个数为1＋2＝3

(2)图③中角内有2条射线，则角的个数为1＋2＋3＝6

(3)由前两问类推，角内有n条射线时，则角的个数为1＋2＋3＋…＋(n＋1)＝EQ\f((n﹢1)(n﹢2),2)