大象版小学三年级科学上册教案全册.doc

第一单元:十万个为什么

课题：《探索自然》1教学目标：

主备人：课时：2

1、使学生对自然的感知，尤其是使听觉和触觉变得灵敏。

2、在蒙眼活动中发展信任感和合作精神。

3、了解一片有草之处的植物和动物。

4、培养学生的环保意识。

5、培养学生的观察能力和想象能力。

教学重点：使学生对自然的感知，尤其是使听觉和触觉变得灵敏。

教学难点：培养学生的观察能力和想象能力。教学过程：

教学环节教师活动学生活动

我们都非常依赖我们的眼睛，

一、谈话导入。今天我们将用我们其他的感学生交流

官探索自然！你们其他的感官是什么呢？

1、游戏：盲人火车

（1）把孩子们分成10～121、学生从低到高排成队。闭上眼人的小组。依次把一个小组带睛，每个人扶着前面人的肩组成一

二、活动感知。

到选好的地方。

（2）对每一个回答都要作出评价。询问他们这些声音是不是自然音或者是由人或机器、汽车等发出的声音。如果他们听到鸟叫声的话就让他们模仿。

2、一片草地

（1）带孩子们到“研究”区，导语：“看这片草地，你们认为这里有任何活的动物吗？

今天我们就弄明白这些问题！”

列火车的样子。

2、让第一个学生扶着教师并开始慢慢地安静向前走。让学生回答他的周围都有什么声音。

3、行程结束，猜出行走的路线。

1、指导他们在各自周围半径一米的范围之内，观察并记录尽量多的植物和动物。对于大孩子，让他们做更详细的记录，如蚂蚁、蜘蛛等的颜色、大小等。为他们做观察和记录定一时间限制（5～10分钟），强调观察期间保持安静。

限定时间到了之后，把学生召集到

限定时间到了之后，把学生召集到一起汇报，列出全班综合在一起的记录单。

（2）对孩子们的热心观察进行评价。

（3）师生互动：有无处归属的东西吗？比如：垃圾、破烂玩具、废旧电池等，这些属于哪儿的？

正如同学们在小研究中见到

三、总结：的那样，任何有草的地方都有

三、总结：

“大自然”——许多植物和动

物生活在草丛中。

同时还要对学生进行环保教

育。

探索自然

板书设计

板书设计课后反思

草地动物

没有生命的东西

课题：《探索自然》2主备人：课时：3

教学目标：

1、使学生对自然的感知，尤其是使听觉和触觉变得灵敏。

2、培养学生的观察能力和想象能力。

教学重点：使学生对自然的感知，尤其是使听觉和触觉变得灵敏。

教学难点：培养学生的观察能力和想象能力。

教学过程：

教学环节教师活动学生活动

一、谈话导入：

二、活动感知：

三、拓展活动：

最近一次你花时间观云是什么时候？

鼓励学生大胆想象。

我发现了……鸟

班里谁喜欢鸟？鸟在什么地方生活？有人观察生活在我们周围花园、公园、路边树上等的鸟吗？

给学生提供一些有关鸟类的信

息。

师生交流互动

孩子们把他们的所见或感觉到的描述

一下。给每人一次发言的机会，若有必要的话可以给他们提示一下。

大家都有机会发言之后，进行询问。

学生说一说自己认识或见过的鸟。燕子麻雀黄

鹂乌鸦和平鸽……

孩子观察校园里的鸟。

让学生在课外观察鸟、认识鸟。

四、课外实践：

板书设计探索自然积云

板书设计

云卷云

课后反思卷层云积雨云

课后反思

课题：《我发现的环境问题》

教学目标：

1、学生初步了解一些污染环境的现象。

2、初步培养学生的环境意识。

主备人：课时：4

教学重点：初步培养学生的环境意识。

教学难点：初步培养学生的环境意识。

教学过程：

教学环节教师活动学生活动

一、谈话导入。大家一定下过很多种棋吧，跳棋、军棋、象棋，但是有谁下过环保棋吗？今天我们就来比赛下环保棋。

二、活动感知。1、下环保棋。

（1）分析棋图：教师要示范，并让学生观察“环保小蜗牛”的壳上每强调安全。一格是什么。4人一组，每人或每组

（2）游戏方法：从起点开始，每制作一个小骰子。方法：把橡皮（或组同学轮流掷骰子，骰子的哪个肥皂、木块等）切成一个棱长1厘米数字朝上，就走几步棋。看谁能的小正方体，在六个面上分别写上l、最快得到小蜗牛头上的王冠（即2、3、4、5、6几个数字。

最快走完），就授予谁“环保小卫士”