部编版八年级语文上册第15课《白杨礼赞》精品课件.pptx

白杨礼赞作者|茅盾八年级上册OriginalTeachingCoursewareoftheCoursewareInstitute初中语文教学课件

学习目标010203体会文中的象征意义理解烘托等写作技巧象征、托物言志手法对广大抗日军民昂扬精神的赞美之情学习烘托、对比、抑扬等写作技巧的表达效果学习象征手法运用，把握托物言志的特征

写作背景，作者介绍等课文朗读，层次划分0104特定段落，特定语句分析常识积累0203拓展延伸文章浅析深层理解考点延伸体会语句的表达效果写作特色线索分明，象征手法，语言凝练目录

写作背景，作者介绍等PART01xiezuobeijing,zuozhejieshaodeng

写作『背景』writingbackgroundXIEZUOBEIJING写于1941年，抗战正处于战略相持阶段茅盾早年就参加中国共产党的革命斗争，1940年受朱德邀请去延安参观在延安，作者看到了共产党领导下军民的正直团结，看清了民族解放的前途,萌生了歌颂他们的强烈愿望，写下此文。

作者『介绍』abouttheauthor茅盾原名沈德鸿（1896.07——1981.03）男84岁浙江桐乡人文学评论家文化活动家社会活动家“新文化”运动先驱者之一作家茅盾是中国革命文艺的奠基人之一，体现了“文学家与革命家的完美结合”。

相关『作品』Relatedbooks小说：散文：……

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟GOODGOODSTUDY,DAYDAYUP毯子tǎn无垠yín倦怠dài恹恹yān婆娑suō虬枝qiú楠木nán秀颀qí毯子无垠倦怠恹恹婆娑虬枝楠木秀颀

妙手偶得释义：指文学素养深的人出于灵感，即可偶然得到妙语佳句。例句：这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。

坦荡如砥释义：宽广平坦得像磨刀石。砥，质地较细的磨刀石。例句：黄与绿主宰者，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你（这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你的脚下的）你会忘记了汽车是在高原上行驶的。

释义：暗暗地生长。滋，生长。例句：你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”。潜滋暗长

释义：形容精神不振的样子。例句：然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前边远远有一排——不，或者只是三五株，一株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你恹恹欲睡的情绪又将如何。恹恹

释义：指（树枝）从树干的旁边斜伸出来。例句：它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝无旁逸斜出。旁逸斜出

释义：枝叶扶疏，形容姿态优美。例句：它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美。婆娑

释义：纵横驰骋，冲杀突击。例句：难道你又不远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志。纵横决荡

释义：美而高。颀，修长。例句：让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（也是直挺秀颀的），去鄙视这极常见，极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树。秀颀

课文朗读，层次划分等文章浅析PART02kewenlangdu,cengcihuafendeng

课文『朗读』Readthetext18:569月10日周五下午白杨礼赞—茅盾听课文朗读，寻找文章关键句，说说作者“礼赞”白杨，赞美的是白杨的什么品质？白杨礼赞

白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而绝不是平凡的树！白杨不是平凡的树！——（自豪）——（赞叹）——（坚定）——（理性）

联系上下文，思考白杨树的“不平凡”体现在何处？生长环境不平凡无边无垠、坦荡如砥、雄壮、伟大白杨礼赞01外形不平凡笔直、向上、倔强挺立白杨礼赞02精神不平凡伟岸、正直、朴质、严肃、也不缺乏温和白杨礼赞03象征的人物不平凡质朴、坚强、力求上进、团结一心、守卫家乡的北方农民白杨礼赞04

白杨的『象征意义』Symbolicmeaning作者所赞美的北方农民，指的是哪一群人？作者赞颂的北方农民，指的是在共产党领导下，英勇不屈的广大抗日军民。

特定段落，特定语句分析深层理解PART03tedingduanluo,tedingyujufenxi

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