- 1、本文档共8页,其中可免费阅读4页,需付费160金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
大单元?大观念教学整体设计表编写要求
单元学习基本信息
?
单
元
主
题
主题名称
三大维度
六大领域
将教材中能用一个或几个学科概念或跨学科概念统领(或能找到共同话题)的内容整合成一个单元,每学期的教材内容一般整合成4-6个单元。
为整合后的主题单元确定一个探究方向(或范围),探究方向(或范围)包括三大维度及其三大维度下的六大领域,可在三大维度“自我维度、自然维度、社会维度”中选一个,且只能是一个。
确定好维度后,在该维度下的两个领域中,确定一个探究领域,且只能是一个。
?
教
材
内
容
涉及教材内容
对应的课程标准
列出本单元涉及的教材内容,格式为:
XX(人教)版义务教育(普通高中教
文档评论(0)