2.1 正数与负数 课件 苏科版七年级数学 上册.pptxVIP

2.1 正数与负数 课件 苏科版七年级数学 上册.pptx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共20页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

第2章有理数2.1正数与负数苏科版(2024)

1.会用正、负数表示具体情境中具有相反意义的量.2.会判断一个数是正数还是负数,形成和发展抽象能力.3.理解有理数的意义,能按一定的标准对有理数进行分类.

?

(2)具有相反意义的量的特点成对性单独一个量不能成为具有相反意义的量,如上升10米.同类性具有相反意义的量必须是同类的量,如向东走20米与出口200箱就不是具有相反意义的量.不唯一性具有相反意义的量,只要求具有相反意义,不要求数量相等,如与盈利300元具有相反意义的量不唯一,可以是亏损400元,也可以是亏损100元等.

示例具有相反意义的量________________________________________________________________________________

2.表示具有相反意义的量为了更好地区分这些具有相反意义的量,若我们把其中一种意义的量规定为正,用正数表示,则与它具有相反意义的量就可以用负数表示.

??支出30元?????

3.正数和负数举例读法注意正数正号通常省略不写.负数负号不能省略不写.0既不是正数也不是负数.

?

??

1.2.

?

3.部分常用数学名词名称描述名称描述非负数正数和0.非正数负数和0.非正整数负整数和0.非负整数(自然数)正整数和0.

?????

1.有理数:整数和分数统称为有理数.2.有理数的分类:根据有理数的定义分类根据有理数的性质符号分类

?

教材延伸数集的表示把一类数放在一起就组成了一个集合,所有的正数在一起组成正数集合,所有的负数在一起组成负数集合.集合可用圈或大括号表示,如图,每个集合最后的省略号“…”表示填入的数只是集合的一部分.

????0,11,?

谢谢!同学们再见!

您可能关注的文档

文档评论(0)

各学科课件 + 关注
实名认证
文档贡献者

小初高各科教学、学习课件全收录。职业教育,高等教育各学科教学、学习课件全收录。

1亿VIP精品文档

相关文档