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2022年初中基础教育调查报告（3篇）

初中基础教育调查报告篇一

一、调查目的

1、了解八年级学生目前的数学学习状况。2.分析八年级学生数

学学习效果与学习动机之间的关系。3.教师该如何激发数学学生的数

学学习动机。

二、调查对象和调查方式

1、调查对象：遵义县新站中学八年级二班学生2.调查方式：问

卷调查。

三、调查结果

（一）知识价值观

知识价值观即学生对知识价值的认识。今天尽管对整个社会、对

个人的重要性已经毋庸置疑，但仍可以看到在同样的教育环境里，在

几乎相差无几的智力下，学习效果却有天壤之别。有人将书山有路勤

为径，学海无涯苦作舟奉为座右铭，但有些人却仍持观望态度，临渊

羡鱼，得过且过。调查结果显示，大多数学生认为学习英语只是为了

考好试，考到一个好的大学。而为了学习西方文化或为了扩大自己的

知识面的人只占到大约18%；约有74%的人选择学习数学是为了考大

学，或是为了工作。而只有8%左右的人学习数学是为了在解决生活问

题。以上的结果都表明，八年级学生对于数学学习的价值认识比较局

限，并非具有远景的目标，而是着眼于现实。这与社会、学校和家庭

对于高考的关注度所带给学生的压力是分不