3下14《商中间、末尾有0的除法(1)》课堂教学实录.pdfVIP

《商中间、末尾有0的除法（1）》课堂教学实录

执教时间：

执教班级：

执教老师：

教学过程：

一、创设情境，导入新课

师：同学们，你们知道猴子最爱吃什么水果吗?

生（齐）：是桃子。

师：对。猴妈妈从桃树上摘了48个桃，要分给4只猴宝宝，怎么分比较合理？

生1：每只小猴要分的一样多。

生2：也就是要平均分。

师：对了，平均分这样才公平。谁能帮猴妈妈分一分，每只猴宝宝能分到几个？

生：48÷4=12(个)。

二、合作探索，构建认知

1．探究“0除以任何不是0的数都得0”。

出示情境图

师：猴宝宝很快就吃完了桃，。可是他们还想吃，于是又来到桃树下。可是树上一个桃

也没有了，我们该用哪个数表示呢？

生：用0表示。

师：树上的桃子数是0，那么这树下的4只猴子，平均每只猴子能分得几个桃子?

该怎样列式呢?

生1：它们谁也分不到桃子。

生2：每只猴子分得0个桃子。（众生笑）

师（微笑）：请说