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《安塞腰鼓》教案（

《安塞腰鼓》教案

（经典版）

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序言

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《安塞腰鼓》教案

【导语】下面是本店铺分享的《安塞腰鼓》教案，供大家参阅。

课程目标：

1、领略安塞腰鼓所带来的震撼感，欣赏西边地区独特的艺术魅力。

2、掌握文章语言形状与精神的融合。

3、感悟生命的脉冲与丰富的想象力。

教学重点：

1、根据信息化教学，认知安塞腰鼓的宏伟气势。

2、选用自主学习和互动教学，激发学生对语文学习的兴趣和能力。

教学难点：

理解和应用排比和反复的修辞手法。

教学过程：

一、构建情景，引进新课。

1、展现多媒体有关安塞腰鼓的照片，并讲解安塞腰鼓的历史。

安塞腰鼓始于安塞区域的民间舞蹈，传承已有两千多年。其刚劲激昂、豪爽豪放、气势宏伟，展现了陕北人民的精神，称为天下第一鼓。

二、阅读课文，全面感知。

1、配合注解，掌握下列词语的读音和意思。

兴奋、黯淡、牵绊、繁杂、叹为观止、嘎然而止

2、文中安塞腰鼓经历过哪三种转变？

a演出前静谧的腰鼓

b表演中激昂的腰鼓

c演出后沉静的腰鼓

3、请学生逐字阅读课文，体会文本中语速、语气的改变。

明确：

1—4自然段：语速较慢，语气稳重有力，展现了演出前恬静中斟酌的能量。

5—27自然段：语速较快，语气激昂高昂，呈现了表演的轻快与热情。

28—30自然段：语速迟缓，语气柔和，描写了表演结束后的寂静。

三、分析文章第七自然段，播放影片，引导学生更直观地体会安塞腰鼓的气氛。

四、领悟文章语言所蕴含的美感及情绪。

师：安塞腰鼓如同一曲生命与力量的赞歌，为了展现生命的冲破束缚、解决牵绊的粗犷能量，作者用心考虑了形式与内容的和谐融合。大家将聚焦2个片段，讨论作者怎样构建迅速流动的节奏，与所传达的生命能量交相辉映。（可从语汇、句型、修辞、写作技巧、构造等多角度展开分析，描述越详细越好。）

（1）有关措辞：

a、紧贴着他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，好像从没传来的呆呆地极具感染力，形象生动地描写了清静时安塞腰鼓状态。

b、茂腾腾的后生咝溜溜的南风中茂腾腾咝溜溜的叠词应用非凡，使语言顿生亲近风韵。

c、这腰激励，使冰冷的气体马上变得躁热了，使恬静的阳光变得兴奋了中的反义词对比鲜明，突显出安塞腰鼓的独特魅力。

（2）从修辞来说：

a、文章中的排比运用得当，多种形式的排比提高语势，让安塞腰鼓的情景更为壮阔。