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包容演讲稿9篇

何为宽容？当一只脚踏在紫罗兰花瓣上时，它却将香味留在了那只脚上，这就是宽容。宽容是一种胸怀，一种睿智，一种乐观的面对人生的士气。在生活中，尤其是在诸如宿舍等集体生活的环境下，人与人之间难免会产生一些摩擦，面对这些冲突，与其斤斤计较，尖酸薄情，怨天尤人，不如一笑了之，来点宽容和幽默，让胸襟自然豁达一些，生活便会轻松满意一些。

俄国作家屠格涅夫说过：不会宽容别人的人，是不配受别人宽容的，但谁能说自己是不需要宽容的呢?

没错，人无完人，即使再优秀的人也多多少少会有犯错的时候，犯错后准时认错并改正是一种态度，以宽容之心待人是一种风度。

长辈们常常教育我们要以责人之心责己，以恕己之心恕人，但事实上，许多人面对同样的错误，往往很轻易地便原谅自己，却无法宽容他人。其实，宽容别人，有时就是宽容我们自己。假如执着于过去的错误不放，就会形成思想包袱，不信任，耿耿于怀，甚至恶语伤人，只会让冲突越来越深，损坏了双方的感情，有时也会影响四周的其他人的心情。“宽容是在荆棘丛中长出来的谷粒”，更何况，许多事情并没想象的那么简单，那么的不行容忍，往往一个微笑，一个小幽默便能化解。

有这样一则故事，内容大致是：在一个度假村，一位工作人员上完网球课之后，由于一时疏忽，将一名小孩子落在了网球场。当工作人员发觉时，慌张之余马上返回球场将小孩子找回。那个小孩由于一个人在偏远的网球场，受到惊吓，哭得非常难过。不久，孩子的妈妈来了，观察了自己哭得惨兮兮的小孩??假如你是孩子的妈妈，此时此刻，你会怎样做？责怪工作人员？投诉工作人员？无声抗议将孩子领走？从今再也不参与这个活动了？然而，都不是。这个小孩子的妈妈却做了一件令我们无法想象的举动：她告知孩子：“已经没事了，那个姐姐由于找不到你而特别紧急，并且非常难受，她不是有意的，现在，你必需亲亲那个姐姐的脸颊，劝慰她一下。”当时，这个小孩踮起脚尖，亲了亲那个姐姐的脸，并且轻声地说:“不要可怕，已经没事了。”

读到此处，你肯定会被这种教育所感动吧！我想：这种宽容、爱护、理解不是一种刻意的追求，应当是瞬间的迸发，然而，也正因这瞬间的迸发，才显示出了人们思想中最深层次的一些东西。我观赏故事中的这种教育，鄙视这个母亲博大的胸怀。由于，只有这样的教育，才能培育出宽容、爱护、善解人意、富有爱心的孩子。

所以，假如错误还没到不行原谅的地步，那么，请微笑着说一声没关系吧。由于宽容别人，也是善待自己的一种的方式。感谢！

包涵演讲稿篇2

敬重的各位领导、教师，亲爱的同学们：

大家上午好。今日我演讲的题目是《学会包涵》。

来到镇中已经一年多的时间了，假如要我说说对镇中的印象如何，我会说很好，很好，很很好。我总是在他人的面前说起我们镇中的好，总是劝在其他学校读书的同学转到我们这来就读，为此，同学们都在笑我，学校给你多少广告费啊？

我们大家能够来到镇中读书，实在是一种缘分，我们要珍惜这种缘分，同学之间要有一颗包涵的心。

包涵是一种文明与素养的表现，它能产生团结的力气，它能使人们的分散力和向心力更加增加，在一个文明的社会当中，总是少不了包涵和大度。大度能容，容天下难容之事。包涵是世界上最美妙的品德，他无处不在。在自然中由于有了海洋的不弃滴水，才有了“海纳百川，有容乃大“的波澜壮阔。历史长河里，由于有了刘备的三顾茅庐，才有了蜀国天下三分有其一。

同学们在一起读书是一种缘分；在一起嬉戏是一种欢乐；在一起生活是一种幸福。人生中最纯真的友情往往是在校园结下的，人生中最真诚的朋友也往往是自己的同学。同学情意值得我们专心去珍惜，同学之间难免有一些磕磕碰碰，怎么办？学会包涵，培育起严于律已、宽以待人的心胸：当别人不当心踩到你，你应当摆摆手，说声没关系；当别人弄坏了你的东西，向你赔礼时，你也应当包涵地付之一笑。都说时间珍贵，我们又何必把每天的时间都铺张在这些无谓的摩擦之中呢？学会包涵，人与人之间便会多几分理解，多几分感谢；懂得包涵，人世间便会多几分暖和，多几分关爱。每个人都会有不如意，每个人都会有不顺心的时候，无论你面临怎样的困难，遇到怎样的摩擦，请别忘了：学会包涵、善待他人

生活在这个世界上的人，谁都难免会犯错，在这个时候，我们需要的是谅解，需要的是包涵。过分的指责与责骂，常会令我们感到无地自容，因此还会激怒我们犯下一个更大的错。而当我们在犯错的时候，别人赐予我们包涵与理解，我们会感到的温馨，自尊心也得到了体谅，自尊心不容我们再去犯错了。

我们不要总是用手指指着别人的缺点，我们在指