七下数学运算公开课教案教学设计课件资料.docxVIP

七下数学5.17

一．解答题

1．如图1是一个长为4a、宽为b的长方形，沿图中虚线用剪刀平均分成四块小长方形，然后用四块小长方形拼成一个“回形”正方形（如图2）．

（1）观察图2请你写出（a+b）2、（a﹣b）2、ab之间的等量关系是；

（2）根据（1）中的结论，若x+y＝5，，求x﹣y的值；

（3）拓展应用：若（2023﹣m）2+（m﹣2024）2＝15，求（2023﹣m）（m﹣2024）的值．

2．伊通河被誉为长春的母亲河，为把伊通河打造成集人文自然、创意休闲、文化传承于一体的城市风景区．现将一段长为225米的河道综合整治任务交由甲、乙两个工程队先后接力完成，甲工程队每天整治15米，乙工程队每天整治10米，共用时20天．求甲、乙两工程队分别整治河道多少米？

（1）小明同学设甲工程队整治河道用了x天，根据题意，小明所列方程为；

（2）小华同学的思路是“设甲工程队整治河道m米，乙工程队整治河道n米”，请你按照他的思路写出完整解答过程．

3．因式分解：

（1）x2﹣4xy+4y2；（2）m2（m+2）﹣（m+2）．

4．因式分解：

（1）m2（a﹣b）+4n2（b﹣a）；（2）﹣a3+2a2b﹣ab2．

5．因式分解：

（1）9x2﹣16；（2）x2（y﹣2）+2﹣y；、

（3）2x3y﹣4x2y2+2xy3；（4）（a2﹣4）2﹣10（a2﹣4）+25．

6．甲、乙两人共同计算一道整式乘法题：（2x+a）（3x+b）．甲由于把第一个多项式中的“+a”看成了“﹣a”，得到的结果为6x2+11x﹣10；乙由于漏抄了第二个多项式中x的系数，得到的结果为2x2﹣9x+10．

（1）求正确的a、b的值．

（2）计算这道乘法题的正确结果．

7．阅读与理解：已知ax2+bx+c是关于x的多项式，记为P（x）．我们规定：P（x）的导出多项式为：2ax+b，记为Q（x）．例如：若P（x）＝3x2﹣2x+1，则P（x）的导出多项式Q（x）＝2?3x﹣2＝6x﹣2．

根据以上信息，回答问题：

（1）若P（x）＝+6x，则它的导出多项式Q（x）＝；

（2）设Q（x）是P（x）的导出多项式．

①若P（x）＝﹣4x2+3（2x﹣1），求关于x的方程Q（x）＝0的解；

②已知P（x）＝（m﹣3）x2﹣4x+5是关于x的二次多项式，且关于x的方程Q（x）＝﹣x的解为整数，求正整数m的值．

8．某一工程，在工程招标时，接到甲、乙两个工程队的投标书．施工一天需付甲工程队工程款1.5万元，付乙工程队工程款1.1万元．工程领导们根据甲、乙两队的投标书测算，可有三种施工方案：

方案A：甲队单独完成这项工程刚好如期完成；

方案B：乙队单独完成这项工程比规定工期多用5天；

方案C：若甲、乙两队合作4天后，余下的工程由乙队单独做也正好如期完成．

（1）求规定的工期是多少天？

（2）在不耽误工期的前提下，你觉得哪一种施工方案最节省工程款？

9．已知，关于x的分式方程＝1．

（1）当a＝2，b＝1时，求分式方程的解；

（2）当a＝1时，求b为何值时分式方程＝1无解；

（3）若a＝3b，且a、b为正整数，当分式方程＝1的解为整数时，求b的值．

10．阅读下列材料

若x满足（9﹣x）（x﹣4）＝4，求（4﹣x）2+（x﹣9）2的值．

设9﹣x＝a，x﹣4＝b，则（9﹣x）（x﹣4）＝ab＝4，a+b＝（9﹣x）+（x﹣4）＝5，

∴（4﹣x）2+（x﹣9）2＝（9﹣x）2+（x﹣4）2＝a2+b2＝（a+b）2﹣2ab＝52﹣2×4＝17．

请仿照上面的方法求解下面问题：

（1）若x满足（5﹣x）（x﹣2）＝2，求（5﹣x）2+（x﹣2）2的值；

（2）已知正方形ABCD的边长为x，E，F分别是AD、DC上的点，且AE＝1，CF＝3，长方形EMFD的面积是48，分别以MF、DF为边作正方形．

①MF＝，DF＝；（用含x的式子表示）

②求阴影部分的面积．

11．两个边长分别为a和b的正方形如图放置（图1），其未叠合部分（阴影）面积为S1；若再在图1中大正方形的右下角摆放一个边长为b的小正方形（如图2），两个小正方形叠合部分（阴影）面积为S2．

（1）用含a、b的代数式分别表示S1、S2；

（2）若a+b＝10，ab＝23，求S1+S2的值；

（3）当S1+S2＝29时，求出图3中阴影部分的面积S3．

12．宁波杨梅季，本地慈溪杨梅在宁波人的心