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不确定现象
小冬
小明
小芳
小红
一、抽签
正面
二、抛硬币活动
反面
活动要求:
1、抛之前猜一猜硬币落下后是(正面)
朝上,还是(反面)朝上?
2、分组进行活动,注意观察硬币落下后有几种结果,并记录在学习单上。
3、活动后想一想怎么用语言准确的描述硬币落地后的结果。
观察,你能猜出硬币落地后是哪面向上吗?
根据刚才的两个实验活动,谈谈你对不确定现象的理解。
同桌交流
三、摸球游戏:摸到黄球的获胜
从这个口袋里摸出的球呢?
练习一:摸彩球
请你说说以上动物摸出的是什么颜色的球呢?
练习二:根据图片信息判断。
(1)小猫可能摸到红球,也可能摸到蓝球。()
(2)小猫一定能摸到红球。()
(3)小猫不可能摸到蓝球。()
(4)小猫能摸到红球也是确定现象。()
(5)小猫摸到蓝球是不确定现象。()
练习二:根据图片信息判断。
(1)小猫可能摸到红球,也可能摸到蓝球。(√)
(2)小猫一定能摸到红球。(×)
(3)小猫不可能摸到蓝球。(×)
(4)小猫能摸到红球也是确定现象。(×)
(5)小猫摸到蓝球是不确定现象。(√)
我们身边还有哪些现象是不确定现象?还有哪些现象是确定现象?
扩展应用
通过这节课的学习,你有什么收获?还有什么疑惑?
课堂总结
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