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基于Ｃ／Ｓ和Ｂ／Ｓ模式的学籍管理信息系统应用设计

学生学籍管理一直是高校教务管理的重点。介绍了高校学生学籍管理信息系

统设计的一种方案。首先分析了C/S、B/S两种管理模式的各自特点，进而提出

了C/S、B/S两种模式交叉并用的学生学籍管理信息系统的设计思想和结构形式，

并具体介绍了该系统在高校学生学籍管理当中的应用，以及如何做好系统的维护

工作。

标签：高校；学生学籍管理信息系统；C/S模式；B/S模式

1系统平台模式的分析

1.1C/S模式

C/S模式（Client/Server）,是由客户机与服务器合作完成的二层结构系统平

台模式,在C/S环境中，表示层与功能层包括显示逻辑和事物处理逻辑部分被放

在客户端，而资料层包括数据处理逻辑和数据库放在服务器端。

在C/S模式中,由服务器承担对数据库的全面管理,在客户机和服务器上

各自运行应用程序，这种模式的优点主要有以下几点：（1）因为在客户端上有

一套完整的系统软件，具有很强的交互性，系统工作人员在运用系统时可以获得

出错提示、在线帮助等较强功能；（2）由于C/S模式是配对的点对点的结构模

式，因此多采用局域网的协议，并且通常是学校内部固定的从事学生学籍管理工

作的用户群，所以安全性较高；（3）因为C/S模式只有两层逻辑结构,因此网络

通讯量低，传输速度快，占用网络资源少。但C/S模式的缺点同样明显，主要是

以下几点：（1）因为每个客户端都要安装该系统软件，不便于维护；（2）这种

模式限制了网上信息的发布，如学生学籍信息、学生成绩、排名查询、教务通知

等信息都无法面向全校发布；（3）伴随着学分制的推行，学生网上选课也是势

在必行，C/S模式明显存在缺陷，安装过多的客户端会使得系统不稳定甚至崩溃；

（4）因为教务管理系统环节较多，比较庞大，操作性很强，因此每个客户端上

使用该系统软件的教务管理人员还需进行培训。

1.2B/S模式

B/S模式把传统的C/S模式中的服务器部分分解为一个数据服务器和一个

或多个应用服务器(Web服务器),从而构成一个三层结构的客户服务器体系,表

示层、功能层和资料层被分成三个相对独立的单元。表示层中包括显示逻辑，位

于客户端，它的任务是向Web服务器提出服务请示，并接受Web服务器的主页

信息并进行显示；而在功能层中则包含了事务处理逻辑，它位于Web服务器端，

其任务是接受客户端的请示并与数据库进行连接，向数据服务器提出数据处理请

求，并将结果传送到客户端；而处于第三层的资料层则包含了系统的数据处理逻

辑，位于数据库服务器上，它接受Web服务器对数据进行操作的请求，对数据

库进行查询、修改及更新等，并将结果提交给Web服务器。

采用B/S模式有着较为突出的优势。（1）在客户端安装的是标准、易用的

通用浏览器,无需像C/S模式那样在不同的客户机上都要安装该系统软件,对学

生学籍管理系统而言,这就简化了成绩查询、学生信息查询等客户端；（2）B/S

模式的功能都在Web服务器上实现,使开发和维护工作简单易行;（3）全校教师、

学生及其他管理人员,在校内、校外任何地方，只要可以上网，就可以使用该管

理系统，使系统维护的限制因素更少；（4）B/S模式适用于网上信息发布。但

由于B/S模式采用点对多点、多点对多点的开放结构模式,因此其弊端也不少，

主要表现在以下两个方面。首先，该模式采用TCP/IP这类运用于Internet的开

放性协议,其安全性通常依靠数据服务器上管理数据密码的数据库来保证,因此

安全性不高,这对安全性要求极高的学生学籍管理系统来说是不容小视的;其次,

由于B/S模式在逻辑结构上比C/S模式多一层,对于相同的任务,B/S完成的速

度较C/S慢,不利于处理大量数据。

1.3C/S和B/S两种模式相结合

通过以上分析可以看到,在高校学生学籍管理系统中若单独应用C/S模

式或B/S