小练(22)Unit6Section2（教学设计）轻松课堂2023-2024学年新教材高中英语必修第三册（外研版）.docx

小练(22)Unit6Section2（教学设计）轻松课堂2023-2024学年新教材高中英语必修第三册（外研版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：高中英语Unit6Section2教学

2.教学年级和班级：高中英语必修第三册（外研版）

3.授课时间：2023年11月20日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、说清、读透和写出生动有趣的故事，提高英语语言表达能力。

2.文化意识：通过学习西方节日和文化习俗，使学生了解西方文化，增强跨文化交际意识，培养学生的文化素养。

3.思维品质：通过分析、比较和归纳节日习俗，发展学生的逻辑思维和批判性思维能力。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，提高学生英语学习的兴趣和自信心，培养学生的自主学习能力和合作精神。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经掌握了英语基础语法、词汇和阅读理解能力。他们已经学习过一些西方文化知识，对西方节日有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对英语阅读和听说能力表现出较高的兴趣，他们具备一定的自主学习能力，喜欢通过合作学习来完成任务。大多数学生对西方文化感兴趣，希望能够深入了解西方节日和习俗。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解复杂句子结构和较长文章时可能会遇到困难。此外，对于一些特定西方节日的习俗和文化背景，学生可能不太熟悉，需要通过课堂学习和讨论来加深理解。在口语表达方面，学生可能会遇到如何准确表达节日习俗和感受的挑战。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：教师通过讲解和阐述节日习俗的文化背景和语言知识点，为学生提供基础知识和引导。

-案例研究：学生通过分析具体的节日案例，深入了解节日习俗的文化意义和表达方式。

-项目导向学习：学生分组完成关于节日习俗的调研项目，培养合作学习和解决问题的能力。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生分组扮演不同角色，模拟介绍和交流节日习俗，提高口语表达能力和跨文化交际能力。

-讨论：学生分组讨论节日习俗的文化差异和相似之处，促进思考和交流。

-游戏：设计有关节日习俗的问答游戏，增加课堂互动和趣味性。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：制作多媒体课件，展示节日习俗的图片、视频和文字信息，帮助学生更好地理解和记忆。

-视频：播放有关节日习俗的视频片段，增加学生的直观感受和文化体验。

-在线工具：利用在线工具进行词汇练习和语法练习，提供即时反馈和巩固学习效果。

具体教学活动安排：

10分钟：导入和背景介绍

-教师通过PPT展示节日习俗的图片，引导学生思考和分享他们对节日的认识和感受。

15分钟：讲授法讲解节日习俗

-教师通过PPT讲解节日习俗的文化背景和语言知识点，引导学生理解和掌握相关知识。

10分钟：案例研究

-学生分组阅读关于节日习俗的案例文章，进行分析和讨论，深入了解节日习俗的文化意义和表达方式。

10分钟：角色扮演

-学生分组扮演不同角色，模拟介绍和交流节日习俗，提高口语表达能力和跨文化交际能力。

10分钟：讨论和游戏

-学生分组讨论节日习俗的文化差异和相似之处，并进行问答游戏，增加课堂互动和趣味性。

10分钟：总结和作业布置

-教师进行课堂小结，强调重要知识点，布置相关的作业任务，要求学生进行进一步的学习和思考。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕节日习俗课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解节日习俗知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解节日习俗课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出节日习俗课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解节日习俗知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践