2024届湖南省长沙市雅礼中学高三下学期3月综合测试（一）历史（讲评教学设计）.docx

2024届湖南省长沙市雅礼中学高三下学期3月综合测试（一）历史（讲评教学设计）

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教学内容

本节课的教学内容来自2024届湖南省长沙市雅礼中学高三下学期3月综合测试（一）历史试卷。本章节内容主要涉及中国近代史的相关知识，具体包括以下几个方面：

1.洋务运动：时间、代表人物、主要内容及影响。

2.戊戌变法：时间、代表人物、主要内容及影响。

3.辛亥革命：时间、代表人物、主要内容及影响。

4.五四运动：时间、背景、主要内容及影响。

5.中华人民共和国的成立：背景、过程、意义。

6.20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践：主要内容、成就与不足。

教学过程中，我将结合课本知识，对以上内容进行详细讲解，并分析试卷中的相关题目，以帮助学生巩固基础知识，提高解题能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕历史学科的五个方面：史料实证、历史理解、历史解释、历史价值观、历史思维。

1.史料实证：通过分析教材中的历史事件，培养学生运用史料进行实证分析的能力，使其能够辨别真伪，理解历史事件的真实性。

2.历史理解：帮助学生理解中国近代史各个阶段的特点，包括洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、五四运动等，以及它们在中国历史发展中的地位和作用。

3.历史解释：使学生能够对教材中的历史事件进行解释，理解其背后的原因、过程和影响，从而提高学生的历史解释能力。

4.历史价值观：通过讲解中华人民共和国的成立以及20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践，培养学生热爱祖国、坚定社会主义道路的历史价值观。

5.历史思维：培养学生运用历史观点分析问题、解决问题的能力，使其在学习过程中能够形成批判性思维，发展独立思考的能力。

在教学过程中，我将结合课本知识和试卷中的相关题目，有针对性地进行教学，以帮助学生提高历史学科的核心素养。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）洋务运动的时间、代表人物、主要内容及影响。

以“自强学堂”和“江南制造局”为例，讲解洋务运动在引进西方科技、培养人才、加强国防等方面的具体实践和影响。

（2）戊戌变法的时间、代表人物、主要内容及影响。

以“戊戌六君子”和“百日维新”为例，讲解戊戌变法在政治、经济、文化等方面的改革措施及其影响。

（3）辛亥革命的时间、代表人物、主要内容及影响。

以“武昌起义”和“中华民国成立”为例，讲解辛亥革命在推翻清朝、建立民主共和国等方面的历史意义。

（4）五四运动的时间、背景、主要内容及影响。

以“学生罢课”和“工人罢工”为例，讲解五四运动在推动新民主主义革命、促进马克思主义传播等方面的作用。

（5）中华人民共和国的成立背景、过程、意义。

以“开国大典”和“新中国成立”为例，讲解中华人民共和国成立的背景、过程及其在中国历史发展中的重要意义。

（6）20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践主要内容、成就与不足。

以“大跃进”和“文化大革命”为例，讲解这一时期我国在社会主义建设道路上的探索、成就及不足。

2.教学难点：

（1）洋务运动中引进西方科技的实际情况及其对中国近代化的影响。

（2）戊戌变法中各种政治力量的博弈及其改革失败的原因。

（3）辛亥革命中各种政治势力的消长及其对革命进程的影响。

（4）五四运动中不同社会阶层的作用及其对革命进程的影响。

（5）新中国成立后，国内外环境对社会主义建设道路的制约。

（6）20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践中的历史教训。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，使学生了解和掌握历史事件的基本知识、概念和原理。在讲解过程中，教师可以通过生动的例子、历史故事等吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。

2.讨论法：组织学生就历史事件进行讨论，培养学生的思考能力、表达能力和合作能力。教师可以提出问题，引导学生进行思考和讨论，从而帮助学生深入理解历史事件。

3.案例分析法：选择具有代表性的历史事件作为案例，让学生通过分析案例，掌握历史事件的本质和规律。教师可以引导学生从多个角度审视历史事件，培养学生的批判性思维能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示历史事件的相关图片、视频等资料，生动形象地呈现历史场景，提高学生的学习兴趣和感官体验。

2.教学软件：运用教学软件，如历史模拟游戏、虚拟现实等，让学生身临其境地感受历史事件，增强学生的学习兴趣和参与度。

3.网络资源：利用网络资源，如在线数据库、历史网站等，为学生提供丰富的学习资料，方便学生自主学习和探究，提高学生的学习效果。

4.教学辅助工具：使用教学辅助工具，如时间轴、历史地图等，帮助学生直观地理解历史事件的时空背景，增强学生的学习效果。