第一节 地球仪（第1课时）课件 粤教版地理七年级上册.pptx

第一单元地理工具与地理实践七年级地理上第一节地球仪【2024新教材】

目录01单元学习内容05新知讲解02课标解读06课堂总结03学习目标07作业布置04新知导入08知识拓展

单元学习内容

·观察地球仪，并用简易材料制作地球仪模型。·在地球仪上识别经线和纬线，说出经度和纬度的分布规律；用经纬度描述某一地理事物或现象所在地的位置。·在地球仪上识别两极、赤道、南北回归线、南北极圈、本初子午线等，说出划分南北半球、东西半球的依据。1.通过资料，了解地球的直径和赤道半径，能够运用所学知识描述地球的形状和大小。2.通过模型，知道纬线与经线的特点,掌握纬度与经度、东西半球与南北半球、高中低纬度的划分。运用经纬网确定地球上某一点的地理位置。课标要求课标分析

学习目标1.了解地球的直径和赤道半径，能够运用所学知识描述地球的形状和大小。2.了解地球仪的结构及作用,知道纬线与经线的特点,掌握纬度与经度、东西半球与南北半球、高中低纬度的划分。运用经纬网确定地球上某一点的地理位置。

新知导入在海边观察远处驶来的轮船，出现如下图①②③的现象，这说明了什么？地球是一个球体

新知讲解张衡与浑天说张衡（78-139），东汉时期杰出的科学家，主张浑天说，所著的《浑天仪注》是我国古代重要的天文学著作，为我国天文学的发展作出了巨大贡献。张衡在《浑天仪注》中写道：“浑天如鸡子，天体圆如弹丸，地如鸡（子）中黄，孤居于内，天大而地小。天表里有水，天之包地，犹壳之裹黄。天地各乘气而立，载水而浮。”他认为，天和地的关系犹如蛋壳包裹着蛋黄，天和地都是圆的。张衡在天文学上的研究和发现，为后人进一步认识地球和宇宙提供了有力的证据。自主学习1．阅读图文材料，说出张衡在《浑天仪注》中所描述的地球形状。

2．查找相关资料，简述人们认识地球形状的过程。“天之包地，犹売之裏黄”从天圆地方→天如斗笠，地如覆盘→麦哲伦环球航行→地球的卫星照片，后来证实了地球是一个两极部位稍扁的不规则球体。

地球的形状和大小任务一1.人们认识地球形状的过程①天圆如张盖，地方如棋盘。②太阳月亮人们根据太阳和月亮的形状，推测地球也是球体。

地球的形状和大小任务一1.人们认识地球形状的过程③④麦哲伦率领的船队首次实现人类环绕地球一周的航行，证实地球是球体。宇航员加加林进入太空，亲眼看到了地球的形状，确证地球是球体。

地球的形状和大小任务一1.人们认识地球形状的过程①②③④臆想推测证实确证天圆地方月食麦哲伦环球航行地球卫星照片总结归纳

地球的形状和大小任务一2.地球的形状思考：地球是个正球体吗？地球的形状：是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。

地球的形状和大小任务一3.地球的大小平均半径6371千米赤道周长约4万千米表面积5.1亿平方千米地心（庐山起义）为什么说“坐地日行八万里”？给地球量一量“身”提示：1千米=2里

问题思考探究活动一1．某学校的操场跑道一圈长400米，地球赤道周长相当于该学校操场跑道的多少圈？2.成年人正常行走速度约为5千米／时，成年人绕赤道走一圈大约需要多少小时？10万圈8千小时

麦哲伦船队环球航行案例学习1519年9月，麦哲伦带领一支由二百多人组成的探险队，乘5艘帆船从西班牙起航，向西南渡过大西洋，于1520年11月穿过南美洲南部的海峡（今称为麦哲伦海峡），进入太平洋。1521年3月，经过艰难跋涉，船队终于横穿太平洋，到达菲律宾群岛。在这里，麦哲伦因卷入岛上纠纷而身亡。剩余船员继续西行，穿过印度洋，绕过非洲南端的好望角，再次进入大西洋。1522年9月，仅剩的一艘帆船和十几名船员终于回到西班牙，完成了环球航行。

麦哲伦船队历时三年，首次完成了环绕地球一周的航行，用实践证实了地球是一个球体。你还知道哪些现象可以证实地球是球体？1、地平线为弧形；2、海平面上的航船从远方来，总是先看到桅杆、后看到船体，证明地球是球形；3、日食、月食时，观察月球，太阳食面总有一定的弧度。证明地球是圆；4、发生月偏食时，地球挡住一部分日光，使地球的影子投射在月面上，就像给地球照镜子，使我们看见了地球的球体形状。

地球仪任务二在地球仪上，人们用不同的颜色、符号、文字等来表示地表的陆地、海洋、山脉、河湖等地理事物，以便形象、直观地呈现它们的位置、形状、范围等。地球仪——地球的模型

地球仪任务二？？？？？地轴：地球自转轴北极：地球上的最北点，站在北极点上看四周，都是南方。南极：地球上的最南点，站在南极点上看四周，都是北方。纬线：所有与赤道平行的圆圈。经线：连接南北两极，并垂直于纬线的线。

经纬线和经纬度任务三在地球仪上，连接南、北两极的半圆弧形线，叫经线，