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角的初步认识及画法
年级:二年级学科:数学(人教版)
主讲人:学校:
[教材P39例1]
观察实践,探索新知
顶点
边
边
角的特点有一个顶点,两条直直的边。
观察实践,探索新知
填空。
(1)一个角有()个顶点,()条直直的边。
(2)写出下面角的各部分名称。
2
1
顶点
边
边
顶点
边
边
巩固练习
()
下面的图形哪些是角,哪些不是角?是角的
()
()
()
巩固练习
√
看看角有什么变化呢?
折扇两条边张开越大,角就越大
观察实践,探索新知
角的张口越大角越大,张口越小角越小
巩固练习
发现,角变得越来越(),
角的()越大,角越()
大
张口
大
观察实践,探索新知
同学们想一想,角的大小和角的边长有关吗?
角的大小与边的长短无关
画角:
3、再将尺子换个方向对准这个点,画一条笔直的线,就画出一个角了
观察实践,探索新知
画角:
1、先画一个点
2、再以这个点为顶点,借助尺子画一条
笔直的线
顶点
边
边
角的认识
角的画法
角的两边张开得越大,角就越大。
顶点
边
边
课堂小结
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