开学第一课课件+++2024-2025学年统编版七年级历史上册.pptxVIP

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灵魂三拷问为什么要学历史？为什么？是什么？怎样做？历史是什么？一二怎样学好历史？三

为什么要学历史？为了考试。为了能考上理想的大学，以后找到一份好工作。国家教育部规定我们必须要学习历史。为了了解过去发生的事情，借鉴古人的经验教训。学习历史可以让一个人知识更加丰富，变得更睿智。我不知道为什么要学习历史，呃呃呃·····一

听听伟人们的见解“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替：以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防己过。”—（唐）吴兢《贞观政要·卷二·论任贤》以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。—唐太宗学史明理学史增信学史崇德学史力行历史的启迪和教训是人类共同的精神财富，忘记历史就意味着背叛。—习近平为什么要学历史？一

宏观需要国家发展的角度：①作为中国人，必须弄清中华民族从哪里来、到哪里去，构建民族认同感。②中国是世界的一部分，中国的发展离不开世界，必须了解世界，才能走向世界，立足世界。个人发展的角度：①为了中考、高考等考试；为了未来的工作。②学史明智。可以增长知识，丰富阅历，以史为鉴。微观需要为什么要学历史？一归纳

一切过往皆是历史，历史就是过去发生的事情。历史是一个民族、一个国家形成、发展及其盛衰兴亡的真实记录。历史是远古以来人类所进行的各种活动的记载历史是一门学科，也是一门学问。历史是什么？二

历史过去的事实（真实的客观存在）：自然界和人类社会的发展过程。历，过也，传也。—许慎《说文解字》史，记事者也。—许慎《说文解字》广义何为历史？狭义历史学：对过去发生的事的记录、解释与研究。历史是一个民族、一个国家形成发展及其盛衰兴亡的真实记录，是前人的“百科全书”，即前人各种知识、经验和智慧的汇总。——习近平历史是什么？二客观的主观的

明确初中历史任务世界历史（九年级上下册）世界古代史：区域文明的多元发展世界近代史：资本主义发展、社会主义运动和民族解放运动世界现代史：战争与革命和平与发展中国历史中国古代史(七年级上、下册）统一多民族国家的形成与发展中国近代史（八年级上册）争取民族独立、人民解放的历程中国现代史（八年级下册）社会主义现代化的建设义务教育历史课程7-9年级学段的内容历史是什么？二初中历史教材（6本书）

唯物史观时空观念史料实证历史解释家国情怀历史学科五大核心素养明确学习历史的课标要求在义务教育阶段，要求学生形成对家乡、国家和中华民族的认同，具有国际视野，有理想、有担当。在义务教育阶段，要求学生有理有据地表达自己对历史地看法。在义务教育阶段，要求学生初步学会在唯物史观的指导下看待历史。在义务教育阶段，要求学生学会在具体的时空条件下考察历史。在义务教育阶段，要求学生初步学会依靠可信史料了解和认识历史。怎样学好历史？三

唯物史观唯物史观是揭示人类社会历史客观基础及发展规律的科学的历史观和方法论。基本内涵基本原理①人类社会及其历史是客观存在的；②人类社会历史按照不以人的意志为转移的客观必然规律向前发展；③生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力；④经济基础决定上层建筑，上层建筑服务和反作用于经济基础；⑤社会存在决定社会意识；⑥阶级分析方法；⑦人类社会从分散到整体的发展；⑧生产斗争、阶级斗争（社会革命），科学实验（指自然科学技术）是推动历史发展的动力；⑨人民群众是历史的创造者，也承认杰出个人在历史上的重要作用等。怎样学好历史？三

时空观念时空观念是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式，包括历史时序的观念和历史地理的概念。基本内涵历史纪年、历史时序、年代尺、阶段特征、历史大事年表、历史地图等形式。呈现形式怎样学好历史？三前300年前200年前100年公元元年100年200年300年公元前公元后公元纪年法公元：耶稣诞生的那一年称为公元元年世纪：100年称为一个世纪。年代：10年称为一个年代。

史料实证史料实证是指对获取的史料进行辨析，并运用可信的史料，努力重现历史真实的态度与方法。基本内涵史料类型实物史料遗址、遗迹、建筑物、出土文物等文献史料以文字形式记