八年级上册物理实验专题-测量物体运动的平均速度.pptxVIP

测量物体运动的平均速度

【实验目的】测量物体运动的平均速度【实验器材】金属片木板小车木块刻度尺停表考点聚焦【实验原理】?

【实验装置】1.安装要求：斜面的倾角不宜过大也不宜过小。倾角过大，会导致小车滑行速度太快，时间太短，不宜测量时间；倾角过小，会造成各阶段的平均速度太接近，或小车可能滑不到斜面底。因此，斜面倾角应较小，目的是为了减小小车运动的速度，便于测量时间；2.小车每次必须从斜面上同一位置由静止开始下滑，且小车运动过程中不能改变斜面的倾角；

【器材作用】1.刻度尺：测出小车运动的路程；2.停表：测出小车运动的时间；3.金属挡板确保小车在同一位置停下来，更准确地测量路程和时间；

1.小车运动距离：从“车头到车头”、或从“车尾到车尾”的距离；2.实验中应多次测量求平均值减小误差：每次测量时，必须让小车从斜面上同一位置由静止开始下滑；3.刻度尺的使用和读数：刻度尺要估读；4.误差分析：①当小车过了起始位置才开始计时或小车未达终点就停止计时，会导致测量时间偏小，平均速度偏大；②当小车到达终点后才停止计时或小车未开始运动提前计时，会导致测量时间偏大，平均速度偏小；③小车没有从静止开始下滑，所测平均速度偏大；【注意事项】

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例题1如图1所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度。典例精析（1）根据实验的原理，需要测量的物理量是小车运动的路程和所用的时间。对小车运动的各段长度进行测量并分段做了标记，因的测量误差较大，需多次测量；

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（8）实验中，对于如何获取下半程s3的平均速度v3，下列方法最好的方案是（）A.小车从B点由静止释放，测出B到C所用的时间t3与路程s3，计算得到v3B.小车从A点由静止释放，经过B点开始计时，到达C点后测得时间t3，再测量路程s3，计算得到v3C.不测量，利用已有数据求得t3=t1-t2，s3=s1-s2，再计算得到v3?

例题2在“测量物体运动的平均速度”实验中。（1）小球从A处沿斜面由静止开始滚下，频闪照相机记录了小球在相同时间内通过的路程，如图甲所示，小球在做（填“加速”“减速”或“匀速”）运动。（2）实验数据如表所示，小球在BC段的平均速度为m/s，CD段的路程为m，比较AB与BC段的平均速度得vAB（填“＞”“＜”或“＝”）vBC。

路程/m运动时间/s平均速度m/s经过某点时的速度m/ssAB＝0.3mtAB＝0.5svAB＝0.6m/svB＝1.2m/ssBC＝0.9mtBC＝0.5svBC＝vC＝2.4m/ssCD＝tCD＝0.5svCD＝3m/svD＝3.6m/s（3）为进一步探究小球在斜面上运动的速度与时间的关系，根据表中数据作出了v﹣t图象，如图乙所示。假设斜面足够长，小球从A处滚下，经过2s到达E点（图甲中未画出），则该小球经过E点时的速度为m/s。（4）小球在运动过程中，经过路程sAE中点时的速度为v1，经过时间tAE中点时的速度为v2，则v1v2（选填“＞”“＜”或“＝”）。（5）物理学中，可将实验主要分为测量性实验和探究性实验，本实验属于性实验，多次实验的目的是。

【答案】（1）加速；（2）1.8；1.5；＜；（3）4.8；（4）＞；（5）测量性实验；减小实验误差。

实战演练1.如图所示，小车沿着斜面从A点运动到B点，经过的路程为0.9m，所用时间为2s，则小车在AB段的平均速度为m/s。小车到达水平面后继续运动，若水平面光滑，不计空气阻力，小车将做____直线运动。小车在斜面上与在水平面上所受重力的方向____（选填“相同”或“不相同”）。【答案】0.45；匀速；相同

2.在“测量物体运动的平均速度”实验中。（1）小球从A处沿斜面由静止开始滚下，频闪照相机记录了小球在相同时间内通过的路程，如图所示，小球在做_______（选填“加速”、“减速”或“匀速”）运动，小球受力________（选填“平衡”或“不平衡”）。?

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【答案】（1）加速不平衡（2）1.81.5（3）4.8（4）

【答案】7.500.153.下图是某个实验小组利用频闪照相机每隔0.1s拍摄一次所得到的物体和刻度尺的频闪照片，黑点表示物体的像。由图可知，物体在AB段的路程为_____cm，平均速度为_____m/s。

谢谢！