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（（完完整整版版））作作⽂⽂的的开开头头和和结结尾尾技技巧巧⼤⼤全全

叙事作⽂开头⽅法

⼀、场景渲染式开头

1、“铃——铃——铃”下课铃了，同学们⼀窝蜂似地涌出教室，到办公室去拿数学测验卷。

2、考试⼜到了，当各科⽼师公布了考试的⽇期后，同学们脸上都浮现出⼀种忧郁的情绪。

3、深夜，我⼜被⽗亲那苍⽼⽽沙哑的⼲咳声惊醒了。我半睁着朦胧的睡眼瞥了⼀眼窗户，凭我的

直觉，⼤概是凌晨3点左右。我隐约听见了⽗母的谈话声。

⼆、愿望实践式开头

1、眼看着桌⼦上的台历，被撕得只剩下最后⼀张了，我盼望已久的元旦就要来临了。

2、⼀次，我对妈妈说：“我已经不⼩了，应该让我多学⼀点家务活了。”妈妈答应了我的要求，晚

上让学淘⽶。可以跟⽔打交道了，我真开⼼。

三、提⽰主题式开头

1、⽣活，宛如⼀部情节曲折的电影，⼀个个精彩的⼩镜头便组成了绚丽多姿的⽣活。我热爱⽣活，

也热爱那⼀个⼩⼩镜头，它使我受到教育，得到启迪。现在，每当我遇到挫折时，我就会想起⽣活中那个令⼈难忘的⼩镜头。

2、咿呀学语的幼⼉总有第⼀次学⾛路的时候；步⼊少年时代的我了终究有许多第⼀次。

3、清晨，家⾥和往常⼀样起了和谐的交曲。

四、作铺垫式开头

1、⼀打下课铃，⽼师就把底卷收⾛了。和同学们对过数，我错了⼀道计算题和⼀道填空题。顿时，

我像霜打茄⼦——蔫了。

2、⾃习课——⼤闹天宫。这可是我们⼤显⾝⼿的时候！“铃——”⾃习课的铃声了，同学们⼀个

个“神采飞扬”。因为，终于可以摆脱⽼师那严厉的⽬光了。

3、⼤扫除刚结束，不知哪个“缺德⿁”把⼀团废纸扔在四年级的⾛廊上。

五、场景衬托式开头

1、初冬的校园凉丝丝的。班⾥那么安静。同学们和往常不⼀样，都拉着脸，沉默地坐在教室⾥，

等着欢送会的开始。

2、⽕球般的太阳灸烤着⼤地，树⽊被烤得耷拉着头，马路被太阳晒得快要熔化了。我约⼏个同学

顶着烈⽇到⼴场踢球。

3、“祝你⽣⽇快乐，祝你……”4（6）班教室⾥传出了感⼈的歌声，那是我们为××同学祝贺⽣⽇。

4、7⽉的骄阳，⽕烧⽕燎的。我们村前的⼏棵⼤树上，传来了“知了，知了……”的叫声，开着热

闹的⾳乐会。我多么想捉上⼏只蝉呀！

5、“轰隆隆”随着⼀阵沉闷的雷声，千万颗黄⾖般⼤的⾬点跳跃着，旋转着，飞腾着，从云端⾥落

下来。

6、⼀个⾬天的下午，妈妈叫我上街去买菜，我打着⾬伞⾛了。⼀路上树枝被风吹得哗哗啦啦地，

摇摇晃晃。我在泥泞的路上⼩⼼地⾛着。⾬伞被风吹得都撑不住了，⾬不停地打在我⾝上，裤⼦下段都湿透了。

叙事作⽂经典开头：

1、在我脑海中有许多的事,不少已被流⽔般的时光冲得模糊了,可有⼀件事却使我怎么也忘不掉

2、在我的记忆中,有⼀件令⼈啼笑皆⾮的事,那就是我第⼀次做酸辣鱼。

3、在我成长的道路上,有⼀件事使我终⽣难忘。

4、在我记忆的长河中,有⾼兴的事,有伤⼼的事,但最令我难忘的还是要算那次发⽣在公交车上的事。

5、我经历过许多事情,但最令我难忘的是体育课学习后滚翻的⼀件事在我读三年级时,发⽣了⼀件事,⼀直深深地印在我的脑海

⾥,让我难已忘

6、去年暑假，我曾经做了⼀件错事，这件事使我⾄今难忘，⼀想起来⼼⾥就难过。

记事记叙⽂的结尾

1、⾃然式结尾。

这样的结尾很容易，事情记叙完了，结果也出来了，⽂章也就结束了，这就是⾃然式结尾。如：《游笔架⼭》的结尾：太阳偏

西了，我们也有点累了，便⼀起乘车，带着在笔架⼭游玩的快乐，踏⼊归途……

2、总结式结尾

事情记叙完了，总结⼀下收获，常⽤递进关系的复句来说说⾃⼰的收获或感受。

⽐如：《记⼀次有趣的蛋壳实验》的结尾：这次蛋壳实验真是太有趣了！不但锻炼了动⼿的能⼒，⽽且还从中明⽩了“⼒的集

中与分散”的道理，收获太⼤了！所以我喜欢这样的实验！

3、启发式结尾（也称“明理式”）

这种结尾是把通过某件事之后所得到的启⽰、明⽩的道理写出来，起到点明中⼼的作⽤。

⽐如：《⼀件⼩事》的结尾：这件事过去很长时间了，但我却铭记不忘。事情虽然⼩，但它给我的启发却很⼤，因为它让我明

⽩了⼀个道理，那就是：⼈不论做错了什么事，只要认识到错了，⽽且敢于承认，勇于改正，那就⼀定有新的开始，⼀定会进

步的。

4、疑问式结尾（也称“反问式”）

事情结束了，作者为了强调⾃⼰明⽩的道理或启⽰，故意⽤问句或反问句收尾，既表⽩了⾃⼰的意愿，⼜激发读者的思考，起

到强化中⼼的作⽤。

⽐如：《真正的友谊》的结尾：我们终于和好了，⽽且通过这件事，更让我们明⽩了以诚相待，宽容谅解才是友谊的基础。朋

友，您说是不是这样啊？

尾句也可以这样说：“朋友，难道您不这样认为吗？”

5、梦幻式结尾

这种结尾属于想象、寄托型。也就是不直接写事情的结