第8课 绘制基本几何图形（课件）六年级上册信息技术闽教版.pptx

绘制基本图形

学习任务12学会对画笔进行设置。学会画直线。会利用重复执行指令画有规律的图形。掌握画正多边形的方法。34

欣赏：请同学们认真观察下图，思考：如果用笔来画，你的步骤是怎样的？如果用画图软件来画，你的步骤是怎样的呢？那你知道编程软件怎么画图呢？说说，手工绘图、用画图软件绘图、编程画图有什么区别呢？边边边转角转角转角

三种画图方式的区别：请将正确的选项拉到相应的横线上。

熟悉画笔的设置：动作类设置类1.添加“铅笔”角色。2.将笔尖设定为“铅笔”造型中心。

活动一：参照教材第68页图8-5，编写程序画一条线段。画完后思考：画出来的是线段吗？怎么修改呢？初始化设定画线段

活动二：参照教材第69页图8-7，编写程序画一条射线，并设置终止条件。编辑完成后测试并完善脚本。初始化设定画射线设置终止条件

活动三：画正多边形——计算转角度数。60。120。∵正三角形三个内角和180。。三个内角都相等。∴内角度数：180。÷3＝60。∵内角和外角拼成一个平角。平角度数是180。。∴外角度数：180。－60。＝120。∴正三角形编程时，转角度数为120。。三个外角和为360。。

活动三：同学们会用同样的方法计算正方形、正五边形、正六边形……的转角度数吗？请各小组商量后，自选上述几个图形中的一个，按照下面表格要求填写。画正多边形——计算转角度数。

活动三：120。90。72。60。360。360。360。360。转角度数为360。/边数画正多边形——计算转角度数。

活动三：画正多边形。同学们，你们能按照你们刚刚计算的转角度数尝试分别编程画出正三角形、正方形、正五边形、正六边形吗？画正多边形——编程画几何图形。

正三角形正方形正五边形正六边形认真观察脚本，你发现了什么呢？你能不能利用以前学过的知识，将程序修改变成一个能画出任意正多边形的脚本吗？次数和度数有变化

创新活动：1.修改画线段程序，画出一条折线。2.修改“画正多边形程序中的边数，让多边形近似于圆。

总结评价：同学们，你能说说今天学会了什么呢？

谢谢大家一起学习啦！

线段的两个端点脚本思考：为什么要加上这个指令呢?