3.1 细胞培养是动物细胞工程的基础教学教学设计-2023-2024学年高一上学期生物人教版必修一.docx

3.1细胞培养是动物细胞工程的基础教学教学设计-2023-2024学年高一上学期生物人教版必修一

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

3.1细胞培养是动物细胞工程的基础教学教学设计-2023-2024学年高一上学期生物人教版必修一

课程基本信息

1.课程名称：动物细胞培养

2.教学年级和班级：2023-2024学年高一上学期生物人教版必修一

3.授课时间：第一课时

4.教学时数：45分钟

核心素养目标分析

1.生命观念：通过学习动物细胞培养的相关知识，使学生能够理解细胞培养的基本概念、过程及应用，形成对动物细胞培养技术的基本认知。

2.科学思维：培养学生分析问题、解决问题的能力，能够运用所学的知识对动物细胞培养过程中可能出现的问题进行推理和判断。

3.科学探究：培养学生进行实验设计、实验操作和实验结果分析的能力，使学生能够通过实验探究来加深对动物细胞培养技术的理解。

4.科学态度：培养学生对科学研究的热情和兴趣，使学生能够积极、主动地参与课堂讨论和实验操作，培养学生的团队合作意识和责任感。

5.科学交流：培养学生能够运用所学的知识进行有效的交流和表达，使学生能够通过语言、文字等方式与他人分享自己的学习和研究成果。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）动物细胞培养的基本概念：明确动物细胞培养的定义、目的和意义。

（2）动物细胞培养的过程：掌握动物细胞培养的步骤，包括取动物组织、剪碎组织、消化组织、细胞悬液制备、细胞培养和细胞分离等。

（3）动物细胞培养的应用：了解动物细胞培养在生物科研、医学临床和生物制品生产等领域的应用。

（4）动物细胞培养的注意事项：掌握动物细胞培养过程中的无菌操作、营养物质添加、温度和气体环境控制等要点。

2.教学难点：

（1）动物细胞培养的原理：理解动物细胞培养过程中，细胞增殖和分化的机制。

（2）动物细胞培养技术的关键环节：掌握动物细胞培养过程中，消化组织、细胞悬液制备和细胞分离等关键技术。

（3）动物细胞培养的应用实例：了解动物细胞培养在生物科研、医学临床和生物制品生产等领域的具体应用实例。

（4）动物细胞培养中的常见问题及解决方法：识别动物细胞培养过程中可能出现的问题，如细胞污染、细胞死亡等，并掌握相应的解决方法。

（5）动物细胞培养的实验操作：熟练进行动物细胞培养的实验操作，包括消化组织、制备细胞悬液、细胞培养和细胞分离等。

举例说明：

以动物细胞培养的应用为例，可以讲解动物细胞培养在医学临床上的应用，如利用动物细胞培养技术制备病毒疫苗、抗体制备等。同时，还可以讲解动物细胞培养在生物制品生产中的应用，如利用动物细胞培养技术生产生物制药、化妆品等。通过具体实例的讲解，使学生更好地理解动物细胞培养技术的实际应用价值。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对本节课的教学目标和学生的特点，将采用讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等教学方法。

（1）讲授法：在讲解动物细胞培养的基本概念、原理和过程时，采用讲授法，清晰、系统地传授知识。

（2）讨论法：组织学生就动物细胞培养的应用、实验操作等方面进行讨论，激发学生的思考，提高学生的参与度。

（3）案例研究法：通过分析具体的动物细胞培养案例，使学生了解该技术在实际应用中的优势和局限。

（4）项目导向学习法：引导学生分组完成动物细胞培养的实验项目，培养学生的实践操作能力和团队协作精神。

2.设计具体的教学活动：

（1）角色扮演：让学生扮演科研人员、医生等角色，模拟动物细胞培养技术的应用场景，增强学生对知识的理解和应用能力。

（2）实验：组织学生进行动物细胞培养实验，让学生亲自动手操作，加深对动物细胞培养过程的理解。

（3）游戏：设计有关动物细胞培养的问答游戏，激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围。

3.确定教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，直观展示动物细胞培养的基本概念、原理、过程和应用，帮助学生更好地理解和记忆。

（2）视频：播放有关动物细胞培养技术的实验操作视频，让学生更直观地了解实验过程。

（3）在线工具：利用在线工具，如网络查询、虚拟实验室等，让学生自主探索和学习动物细胞培养相关知识。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供PPT、视频等预习资源，让学生提前熟悉动物细胞培养的基本概念和原理。

-设计预习问题：提出问题如“动物细胞培养的目的是什么？”、“动物细胞培养的基本步骤有哪些？”等，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台或微信群收集学生的预习笔记和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家中阅读PPT、视频等资料，初步了解动物细胞培养的知识。

-思考预习问题：学生针对