部编人教版五年级下册语文-第二十课-金字塔-第2课时-课件.pptxVIP

语文·人教版·五年级下第二课时第二十课金字塔

一复习稳固

复习字词译名不愧遐想幽思黏着泛滥淤泥精湛陵墓铸成耀眼豪迈肥沃遗址埃及不由自主令人难忘熠熠发光

复习课文本文介绍了金字塔外观宏伟、结构造精巧的特点以及建造金字塔所采用的方法，赞扬了古埃及人民出色的智慧。课文主要内容

二品读课文

品读课文埃及金字塔作为世界一大奇观，它终究蕴藏着怎样的魅力呢？仔细阅读课文，找到并理解魅力所在。思考问题

1品读课文感悟金字塔的“美丽、耀眼〞。在金___的夕阳下，金___的田野，金___的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光；而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。

品读课文远远望去，它像飘浮在沙海中的三座金山，似乎一切金___的光源，都是从它们那里放射出来的。你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的___调，一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊！感悟金字塔的“宏伟、精巧〞。2

3品读课文感悟金字塔的“神秘、古老〞。“从少小时候起，我就听到过许多有关金字塔的传说，向往着它神秘的风采。〞

3品读课文感悟金字塔的“神秘、古老〞。“当我来到金字塔下，望着这人间的奇迹，更禁不住思绪激荡。〞

3品读课文感悟金字塔的“神秘、古老〞。“我不知道金字塔这个汉文译名，最早是怎么得来的。不管出于什么考虑，我认为都是绝妙的。你看金字塔多像一个‘金’的汉字。〞

3品读课文感悟金字塔的“神秘、古老〞。“几千年来在世界历史上，在人们的心目中，它不愧是熠熠发光的珍宝。〞

“不可思议〞如此宏伟而又精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢？理解金字塔的建造过程，感悟埃及人民的勤劳和智慧。

“不可思议〞默读课文二，第2、3小节写了建造金字塔过程中的哪两个方面？从中你体会到了什么？

运石勤劳而聪明的埃及人想出了许多科学的方法。他们把石头放在木橇上，用人或家畜来拉。载着很重石块的木橇在不平整的路上拉不动，于是他们又专门修了一条石路。

运石他们是怎样运石的？你从中感受到了什么？勤劳与聪明你从哪里感受到的？

运石木橇

运石

运石修石路：这样可以减少木橇与地面之间的摩擦力。为减少木撬与地面的摩擦力，人们还会在石路上抛洒尼罗河的湿泥或涂抹某种油脂，起到光滑的作用。

垒石块运石的问题解决了，当时没有起重机，怎样把那么多宏大的石块垒起来呢？

垒石块开场砌金字塔了。当时没有起重机，怎样把这么多宏大的石块垒起来呢？据说是先砌好地面的一层，然后堆起一个和这一层同样高的土坡，人们就顺着倾斜的土坡把石块拉上第二层。这样一层层砌上去，金字塔有多高，土坡就有多高。塔建成后，土坡变变成了一座很大的山。然后人们又把这座土山移走，让金字塔显露出来。

垒石块建造过程看似很简单，其实非常艰巨，这是古埃及人民在劳动中探究出来的方法，可见他们是多么的——聪明、智慧。

其他令人惊叹的建筑成就成就“在埃菲尔铁塔建成以前，金字塔是世界上最高的建筑物。〞

其他令人惊叹的建筑成就成就“用约230万块石头砌成，平均每块重2.5吨左右。塔高相当于50层楼，面积有126个篮球场那么大。〞

其他令人惊叹的建筑成就成就“塔身是由石头叠加而成的，中间没有任何黏着物，刀刃很难插入石块间的缝隙。〞

其他令人惊叹的建筑成就成就“塔高的10亿倍正好是地球到太阳的间隔。〞

三布置作业

品读课文请同学们自己搜集一些有关长城的资料，仿照本课写法，写一篇介绍长城的短文。

学生课堂行为标准的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时穿着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经老师同意后，起立提问。上课期间分开教室须经老师允许前方可分开。上课必须按座位表就坐。要保护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。分开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。谢谢大家