人教版八年级语文上册 精品教学课件第3单元《三峡》课件.pptxVIP

新课导入;10三峡;1.反复诵读课文，体会文章节奏鲜明、音韵和谐的特点。;;背景相关;;;自由朗读课文，读准字音，读出节奏。;结合课下注释和工具书，疏通文意。;至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。;春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝??多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。;每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”;文言字词;古今异义;整体感知;;三峡的奇观数不胜数，且瞿塘峡、巫峡、西陵峡各有不同的特点，对这些美丽的景观作者并未细加描绘，仅以寥寥数笔勾勒三峡的山势，这样写有何用意？;第二课时;;湍：潭：清：影：

??：柏：泉：瀑布：

水：树：山：草：;气氛由紧张变得轻松，向人们展现了一幅有动有静、色彩斑斓的山水画卷。“＿＿＿”是作者由衷的感叹。;三峡之秋景;;2.文章写“水”为什么不按春夏秋冬的顺序来写？;3.本文是怎样通过描写景物来表现三峡之美的？;③大笔点染、一语中的。写春冬之景，着“素”“绿”“清”“影”四字，写秋季景色，着“寒”“肃”“凄”“哀”四字，寥寥数语便将景物的神韵生动地表现了出来。;结构呈现;课堂小结;拓展阅读