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《言语交际》

得分

第三次平时作业

教师签名

得分批改人

一、判断题（每小题1分，共15分）

（）1.俗语“打破砂锅璺（问）到底”，是运用了谐音双关修辞手法。

（）2.文学欣赏中常说的一千个读者，就会有一千个哈母雷特，在领悟修辞格时也有这样的现象。

（）3.“小品文是投枪”，运用的是借喻修辞手法。

（）4.“密集的芦苇，细心地护卫着脚下偷偷开放的庄稼”，运用的是拟物法。

（）5.“白发三千丈，缘愁似个长”，运用的是缩小夸张修辞手法。

（）6.“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”，中是“细浪”、“泥丸”运用的是扩大夸张修辞手法。

（）7.奇问，它不需要回答，也无法回答，只是用疑问的格式表达某种思想情感，也可以称作“虚问”。

（）8.“三个臭皮匠，合成一个诸葛亮”用的借喻修辞手法。

（）9.“‘大岛茂’随三千日本青年来华访问”，用的借代修辞手法。

（）10.“三四顶旧毡帽从石级下升上来”用的是借喻修辞手法。

（）11.“吹牛‘吹’来村民血汗钱”是用了拈连修辞手法。

（）12.捻连就是利用上下文的语境关系，把本来适用于甲事物的词语顺势拈来用到乙事物上面。

（）13.别解就是故意曲解词语原来的意思，重新做出解释。

（）14.“老大难，老大难，老大去抓就不难”用的借喻修辞手法。

（）15.回环也叫回文。

得分批改人

二、单项选择题（每小题2分，共40分）

1.“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”（文天祥《过零丁洋》）。这里用主要运用了（）修辞格

A.拟人B.借代C.接喻D.复现

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2.“是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流”（柳永《八声甘州》）

A.拟人B.借代C.接喻D.双关

3.“我失骄杨君失柳，杨柳轻飏枝上重霄九”（毛泽东）主要运用了（）修辞手法。

A.对仗B.语义双关C.接喻D.谐音双关

4.“北华收复赖群雄，猛士如云唱大风。自信挥戈能退日，河山依旧战旗红”（朱德）。诗中第三

句用了《淮南子·览冥训》“鲁阳公与韩构难，战酣日暮，援戈而挥之，日为之反三舍”典故，同时又表

现了打败日本侵略军的决心。这是运用了（）修辞手法。

A.拟人B.借代C.接喻D.双关

5.中国体育博物馆——叹为观止的“豆腐渣”工程，运用了（）修辞格。

A.拟人B.借代C.反语D.双关

6.“朱元章出身贫寒，是道地的‘红五类’”，运用了（）修辞格。

A.拟人B.借代C.移用D.双关

7.“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”用了（）修辞格。

A.拟物B.借代C.反语D.移觉

8.“老大难，老大难，老大去抓就不难”用的（）修辞格。

A.拟人B.别解C.移用D.双关

9.陈寅恪赠罗家伦对联“不通家法,科学玄学；语无伦次,中文西文”，其中包含了罗家伦的名字，这

是运用了（）修辞格。

A.顶真B.借代C.借喻D.嵌字

10.“风帘一烛对残花，薄雾寒笼翠袖纱。空院别愁惊破梦，东栏井树夜啼鸦。”（高启）这首诗又可

倒读为“鸦啼夜树井