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内容
绪论（2课时）
重点与说明：
本绪论重点向学生介绍课程的主要内容、开设目的、授课方式、学习方法等问题，从思
想引起高度重视，以激发学生的学习兴趣。
一、历史和历史要籍
二、本门课程的主要内容和开设目的
三、本门课程授课方式和学习方法
思考题：
1．试述历史与历史要籍的关系。
2．制定一个你学习本课程的计划。
参考书目：
1．柴德赓著《史籍举要》北京出版社1982年
2．张舜徽主编《中国史学名著解题》中国青年出版社1984年
3．杜泽逊著《文献学概要》中华书局20001年
4．郭锡良等编《古代汉语》天津教育出版社1996年
5．《辞海》/《辞源》/《康熙字典》/《古汉语常用字字典》
6．《中国历史纪年》荣孟源编三联书店1956年
第一编考古文献（6课时）
重点与说明：
本章重点向学生介绍考古文献资料的基本情况以及几种考古文献资料，并通过具体选文
感知考古文献资料，其难点在于甲骨文、金文古文字的释读和它们的史料价值的分析。
一、考古文献概述
1．甲骨文
2．金文
3．简牍帛书与敦煌文书
二、文章选讲
（1）《武丁卜辞二则》（2）《大盂鼎铭》（3）《利簋》
思考题：
1．为什么说甲骨文、金文具有史料价值？
2．简述甲骨文、金文的文字特点。
3．简述甲骨卜辞的结构特点。
4．翻译：《武丁卜辞二则》、《大盂鼎铭》、《利簋》
参考书目：
1．《甲骨文合集》胡厚宣中华书局1979年
2．《殷周青铜器通论》容庚、张维持著科学出版社1958年
3．《西周铜器断代》陈梦家《考古学报》9——14期（1955.12——1956.12）
4．《简牍学研究》（第一辑）甘肃人民出版社1996年
5．《敦煌文书与唐史研究》刘进宝著台湾叶文出版社2000年
5．《敦煌历史文化》刘进宝著甘肃人民出版社2000年
第二编纪传体类（22课时）
重点与说明：
本章在要籍部分重点向学生讲授纪传体史书的总体情况以及重点史籍的基本内容；在文
选部分通过对特色选文文意的疏通、字词的辨析、语法的分析，从而达到准确理解和运用文
献史料的目的。本章难点在于文言文的字词用法、语法现象和史料价值分析。
一纪传体概述
二、重点书目介绍
（1）《史记》（2）《汉书》（3）《后汉书》
（4）《三国志》及裴注（5）《宋书》（6）《隋书》
三、文章选讲
（1）《秦始皇本纪》（2）《货殖列传》（3）《百官公卿表序》
（4）《食货志上》（5）《党锢列传序》（6）《诸葛亮传》（7）《让县自明
本志令》
（8）《谢灵运传》（9）《隋书经籍志序》（10）《郑和传》
思考题：
1．制作二十六史一览表。
2．为什么纪传体史书会成为中国封建社会的“正史”？
3．试比较《史记》与《汉书》的异同。
4．试述裴松之的注书特点。
5．运用史料对诸葛亮的品格。
6．每篇选文至少翻译一段。
参考书目：
1．前四史选读一部，其它纪传体选看部分内容（所读之书应以中华书局版或上海古籍出版
社版为好）
2．《史记教程》安平秋张大可俞樟华著华文出版社2003年
第三编编年传类（16课时）
重点与说明：
本章在要籍部分重点向学生讲授编年体史书的总体情况以及重点史籍的基本内容；在文
选部分通过对特色选文文意的疏通、字词的辨析、语法的分析，从而达到准确理解和运用文
献史料的目的。本章难点在于文言文的字词用法、语法现象和史料价值分析。
一、编年传概述
二、重点书目介绍
（1）《春秋》（2）《左传》（3）《两汉纪》（4）《资治通鉴》
（5）《续资治通鉴长编》（6）《续资治通鉴》
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