Unit 4 When is Easte教案1_原创文档.pdfVIP

Unit4Storytime

一、教学内容：Unit4WhenisEaster?Storytime

二、教学目标：

1、学生能够在图片和教师的帮助下理解故事内容，复习和巩固句型

th

ThesingingtestwillbeonMay4.Ican’t...Iwantto...等。

2、扩展学习句型Practicemakesperfect.Willyoucometotheparty/play

footballwithmeafterlunch?Iwanttopractisemysong.Ineedmore

practice.I’llgoswimmingtonight，增加学生语言输入。

3、能够理解故事内容、朗读故事、表演故事，并能在语境中恰当运

用故事中的语言。

4.在故事语境中，通过Zoom专心刻苦练习并最终在不擅长的唱歌

考试中得到音乐老师称赞的经历，让学生了解英语谚语“Practice

makesperfect.”的深刻含义。

三、教学准备：PPT词卡头饰

四、教学重难点：

1、教学重点:Practicemakesperfect.Willyoucometotheparty/play

footballwithmeafterlunch?Iwanttopractisemysong.Ineedmore

practice.I’llgoswimmingtonight.

2、教学难点：能够在语境中理解新词practise与practice的区别；

在语境中理解Practicemakesperfect.的含义。

五、教学步骤：

Step1:Warm-up

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1.Enjoyasong.

2.交代任务：

T:Inthisclass,we’regoingtohaveastory-tellingtest.

3.评价机制：

Perfectcard：Ifyoudoperfect,youcangetaperfectcard.Butyou

shouldsayperfect“”,youcansitdown.

Step2：Presentthestory.

1.Lead-in

Lookatthepicture,whatanimalsdoyousee?

Thebird,Zoom,Zip,theRabbitandtheCat.

T:Whoisthemusicteacher?

2.Watchandchoose:

Thesingingtestwillbeon______.

A.April30thB.May4th

(教读，检查读)

3.分析Zoom的情绪。

Zoomis______abouthissingingtestonApril30th.

worriedhappy

4.梳理日期。

HowmanydayscanZoompractisethesong?

stndrd

Three.May1.May2.May3.

5.Readandanswer

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stndrd

OnMay1,May2,May3,histhreefriendswanttoplaywith

him,whatdotheysay?Pleasereadandfindout:

WhatdoesZip/Rabbit/Catsay?(学生找