4.12观察星空（教学设计）六年级上册科学苏教版.docx

4.12观察星空（教学设计）六年级上册科学苏教版

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来源于苏教版六年级上册科学教材第4单元“宇宙与地球”，第12课“观察星空”。本节课主要内容包括：

1.学习星座的概念，了解常见的星座及其特点。

2.学习使用天文望远镜观察星空，掌握观测星空的基本方法。

3.引导学生通过观察星空，培养对宇宙的好奇心和探索精神。

教学重点：掌握观测星空的基本方法，了解常见的星座及其特点。

教学难点：如何引导学生运用望远镜观察星空，并正确识别星座。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的科学探究与实践能力，具体包括：

1.科学探究：通过观察星空，培养学生提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、分析与论证、评估与交流的能力。

2.实践能力：学会使用天文望远镜观察星空，掌握观测星空的基本方法，提高学生的动手操作能力。

3.科学态度、情感与价值观：培养学生对宇宙的好奇心与探索精神，增强学生对科学的热爱，提高学生对天文现象的关注度。

4.科学、技术、社会与环境：使学生认识到科学在人类生活中的重要性，了解科学对人类社会发展的贡献，培养学生的社会责任感和使命感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

在学习本节课之前，学生已经学习了宇宙的基本概念，如恒星、行星、卫星等，同时他们对地球的自转和公转有了初步的了解。此外，学生还掌握了使用望远镜观察物体的基本方法。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

六年级的学生对宇宙和天文现象具有强烈的好奇心，他们喜欢通过观察和实践来验证自己的猜想。在学习能力方面，学生具备一定的观察、分析和解决问题的能力。在学习风格方面，他们善于合作学习，乐于交流讨论，喜欢运用图像和模型来辅助学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

（1）学生对星座的认识和识别可能存在困难，特别是对于星座的名称、形状和特点记忆不清晰。

（2）在使用望远镜观察星空时，学生可能存在操作不熟练、观察方法不当等问题，影响观测效果。

（3）学生对天文现象的理解可能存在局限性，如对地球自转和公转的直观感受不够强烈，对星空的分布和恒星的运动规律认识不深。

（4）在分析观测数据时，学生可能难以把握现象背后的本质规律，需要教师引导和启发。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法：

针对本节课的教学目标和学生特点，我选择采用以下教学方法：

（1）讲授法：在课堂上，教师以讲解的形式向学生传授星座知识、天文望远镜的使用方法等基本概念和原理。

（2）观察法：学生通过观察星空，记录观测数据，培养观察能力和实践能力。

（3）小组合作学习：学生分组进行观测实践活动，培养团队协作能力和沟通交流能力。

（4）问题驱动学习：教师提出问题，引导学生思考和探究，激发学生的好奇心和求知欲。

2.教学活动设计：

（1）导入环节：教师通过展示星空图片，引导学生关注宇宙现象，激发学生学习兴趣。

（2）新课讲授：教师讲解星座知识，介绍天文望远镜的使用方法，为学生实践观测奠定基础。

（3）实践环节：学生分组使用望远镜观察星空，记录观测数据，讨论星座特点。

（4）成果展示：各小组汇报观测成果，分享观测心得，培养学生的表达能力和交流能力。

（5）总结环节：教师引导学生回顾本节课所学内容，帮助学生巩固知识，提高学生的归纳总结能力。

3.教学媒体和资源使用：

（1）PPT：教师制作PPT，展示星空图片、星座示意图等，帮助学生直观地了解星座和观测星空的方法。

（2）视频：播放天文观测纪录片，让学生了解真实的星空景象，增强学生的实践体验。

（3）天文望远镜：为学生提供实际操作望远镜的机会，让学生亲身感受观测星空的乐趣。

（4）在线工具：利用星空模拟软件，让学生了解星空的分布和恒星的运动规律，提高学生的学习效果。

（5）星空图册：为学生提供星座图册，方便学生查阅和学习星座知识。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“观察星空”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是星座吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于星空和星座的图片或视频片段，让学生初步感受星空的魅力或特点。

简短介绍星座的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.星座基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解星座的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解星座的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍星座的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.星座案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解星座的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的星座案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点