2024-2025学年新教材高中政治 第1单元 民事权利与义务 第1课 第2框 积极维护人身权利教案 新人教版选择性必修2.docx

2024-2025学年新教材高中政治第1单元民事权利与义务第1课第2框积极维护人身权利教案新人教版选择性必修2

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年新教材高中政治第1单元民事权利与义务第1课第2框积极维护人身权利教案新人教版选择性必修2

教学内容

本节课的教学内容来自2024-2025学年新教材高中政治第1单元民事权利与义务的第1课第2框“积极维护人身权利”，新人教版选择性必修2。主要内容包括：

1.人身权利的概念、种类和特点。

2.我国宪法对公民人身权利的保护。

3.公民如何积极维护自己的人身权利。

4.案例分析：分析现实生活中的人身权利案例，培养学生运用法律知识解决问题的能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.增强法律意识：通过学习人身权利的相关法律知识，使学生了解法律对人身权利的保护，提高遵守法律的意识。

2.提升权利观念：帮助学生树立正确的权利观念，明白自己享有的权利，并学会在合法范围内积极维护自己的权利。

3.培养思辨能力：通过案例分析，培养学生运用法律知识分析问题、解决问题的能力，提高学生的思辨能力。

4.增强社会责任感：教育学生关心社会，关注他人的人身权利，培养学生在面对人身权利问题时，勇于担当、积极行动的社会责任感。

重点难点及解决办法

重点：1.人身权利的概念、种类和特点；2.我国宪法对公民人身权利的保护；3.公民如何积极维护自己的人身权利；4.案例分析：运用法律知识分析现实生活中的人身权利案例。

难点：1.理解人身权利的深层含义及其在实际生活中的运用；2.掌握我国宪法对公民人身权利的具体保护措施；3.培养学生运用法律知识解决实际问题的能力。

解决办法：1.采用情景模拟、讨论等方式，让学生深入理解人身权利的实际意义；2.通过讲解、讨论宪法相关条款，帮助学生掌握宪法对人身权利的保护；3.提供真实案例，引导学生分析、讨论，提出解决方案，锻炼学生的实践能力。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

-讲授：用于传授人身权利的基本概念、种类和特点，以及宪法对公民人身权利的保护等内容。

-讨论：通过分组讨论，让学生探讨如何积极维护自己的人身权利，以及分析现实生活中的人身权利案例。

-案例研究：选取具有代表性的案例，让学生运用法律知识进行分析，提出解决方案。

-项目导向学习：设计一项关于公民人身权利保护的课题，让学生进行调查研究，撰写报告。

2.设计具体的教学活动

-角色扮演：学生分组扮演不同的角色，如律师、法官、当事人等，模拟法庭审理人身权利案件。

-实验：开展一堂关于公民权利保护的实验课，让学生通过实验活动，体验权利保护的重要性。

-游戏：设计一款关于人身权利保护的互动游戏，让学生在游戏中学习相关知识，提高保护权利的意识。

3.确定教学媒体和资源的使用

-PPT：制作精美、生动的PPT，展示人身权利的基本概念、种类和特点，以及宪法对公民人身权利的保护等内容。

-视频：播放关于人身权利保护的短视频，让学生更直观地了解相关知识。

-在线工具：利用网络平台，让学生查找有关人身权利保护的案例，进行讨论和分析。

-图书、报纸杂志：提供相关资料，让学生课后阅读，进一步拓展知识面。

4.教学评价与反馈

-课堂问答：通过提问，了解学生对人身权利知识的掌握程度。

-小组讨论：观察学生在讨论中的表现，评估其分析问题和合作能力。

-案例分析报告：评价学生在案例分析中的思路清晰度和解决方案的合理性。

-课后作业：布置相关题目，检验学生对课堂所学知识的掌握。

5.教学调整与优化

-根据学生的反馈和评价结果，及时调整教学内容和教学方法。

-针对学生的薄弱环节，进行有针对性的辅导。

-不断优化教学策略，以提高教学效果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“积极维护人身权利”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解人身权利的基本概念、种类和特点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信