10 父母多爱我第二课时（教学设计）-2023-2024学年道德与法治三年级上册（部编版）.docx

10父母多爱我第二课时（教学设计）-2023-2024学年道德与法治三年级上册（部编版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

10父母多爱我第二课时（教学设计）-2023-2024学年道德与法治三年级上册（部编版）

教材分析

“10父母多爱我第二课时”是2023-2024学年道德与法治三年级上册（部编版）的教学内容。本课时教材通过故事、图片和讨论等多种形式，旨在让学生理解父母的爱，体会在生活中父母对自己的关爱，培养学生的感恩之心和孝敬父母的传统美德。

课程内容主要包括：

1.父母的爱：通过教材中的故事和图片，引导学生认识到父母的爱是无私的，是无条件的，是伟大而崇高的。

2.父母的爱在日常生活中的体现：通过实例分析，使学生能够感受到父母的爱在日常生活中的点点滴滴，如父母的照顾、教育、陪伴等。

3.感恩父母：引导学生认识到父母的辛苦和付出，教育学生学会感恩，对父母的关爱和教育表示感激。

4.孝敬父母：结合中国的传统文化，教育学生孝敬父母是中华民族的传统美德，是每个中国公民应尽的义务。

教学过程中应注重学生的参与和体验，通过小组讨论、角色扮演等多种形式，使学生能够深入理解父母的爱，培养学生的感恩之心和孝敬父母的意识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：

1.情感态度与价值观：通过教学活动，培养学生的感恩之心，使学生深刻理解父母的爱，学会孝敬父母，培养学生的家庭责任感。

2.能力目标：通过小组讨论、角色扮演等活动，培养学生的表达能力、合作能力和解决问题的能力。

3.知识目标：使学生了解父母的爱在日常生活中的体现，理解孝敬父母的重要性，知道孝敬父母的方式。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

在进入本节课之前，学生已经学习了家庭的关系、父母的角色以及家庭成员之间的相互关爱。他们可能已经了解到父母对子女的照顾和付出，但可能还没有深入理解父母的爱和孝敬父母的重要性。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级的学生对家庭和亲情通常比较感兴趣，他们渴望得到父母的关爱和认可。在学习能力上，他们具备一定的阅读理解和表达能力，能够通过故事和图片理解父母的爱。在学习风格上，他们喜欢通过互动和实践活动来学习，对于小组讨论和角色扮演等活动通常比较感兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能对父母的爱和孝敬父母的重要性缺乏深入理解，难以体会到父母的辛苦和付出。在表达自己对父母的爱和感激之情时，学生可能存在语言表达和情感表达的困难。此外，学生可能对于如何在日常生活中孝敬父母实际行动上存在困惑和挑战。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对本节课的教学目标和学生的特点，将采用讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等教学方法。讲授法用于向学生传授父母的爱和孝敬父母的重要性，讨论法用于引导学生交流和分享自己的观点，案例研究法用于分析实际生活中的父母的爱和孝敬父母的行为，项目导向学习法用于让学生通过实践活动体验孝敬父母的行为。

2.设计具体的教学活动：

(1)角色扮演：学生分组扮演父母和孩子，通过模拟生活场景，体验父母的爱和孝敬父母的行为，引导学生理解和感受父母的爱。

(2)小组讨论：学生分组讨论父母的爱在日常生活中的体现，分享自己的亲身经历和感受，促进学生之间的交流和启发。

(3)案例分析：提供一些真实的案例，让学生分析案例中父母的爱和孝敬父母的行为，引导学生深入思考孝敬父母的重要性。

(4)实践活动：让学生制定一份孝敬父母的计划，包括一些实际的行动，如为父母做家务、送上一份心意等，让学生通过实际行动体验孝敬父母的感觉。

3.确定教学媒体和资源的使用：

(1)PPT：制作精美的PPT，用于展示课程内容、案例和教学活动，增加学生的学习兴趣和参与度。

(2)视频：播放一些关于父母的爱和孝敬父母的视频片段，让学生通过视觉和听觉感受父母的爱，引发学生的思考和情感共鸣。

(3)在线工具：利用在线工具进行小组讨论和分享，方便学生交流和展示自己的观点，增加课堂的互动性和趣味性。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供PPT、视频等预习资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：提出引导性问题，如“父母的爱在日常生活中的体现是什么？”

-监控预习进度：通过在线平台监控学生的预习进度。

学生活动：

-自主阅读预习资料：理解父母爱的表现。

-思考预习问题：记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：提交预习笔记或问题。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台共享资源。

作用与目的：

-帮助学生提前理解父母爱，为课堂学习做准备。