- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
(2024年秋季版)七年级道德与法治下册第13课让快乐围绕我身边第3框正视压力轻松前行教案鲁人版六三制
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、教学内容分析
本节课的主要教学内容是“正视压力轻松前行”。这部分内容位于(2024年秋季版)七年级道德与法治下册的第13课“让快乐围绕我身边”的第3框。教学内容主要包括以下几个方面:
1.理解压力的概念,认识到压力在生活中无处不在,并学会正确对待压力。
2.分析压力的来源,包括学习、生活、人际关系等方面的压力,并学会合理应对。
3.掌握一些缓解压力的方法,如调整心态、合理安排时间、寻求帮助等,以保持心理健康。
4.培养学生的自我调节能力,使他们在面对压力时能够保持积极乐观的态度,勇敢面对挑战。
教学内容与学生已有知识的联系:
1.学生在生活中已经有过面对压力的经历,对本节课的内容有一定的共鸣。
2.学生在之前的课程中已经学习了如何保持心理健康、调节情绪等知识,为本节课的学习提供了基础。
3.学生已经掌握了基本的沟通技巧,能够有效地寻求帮助和支持,有助于他们在面对压力时得到他人的帮助。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面:
1.增强学生的法律意识:通过学习压力的相关知识,使学生能够正确对待压力,明确自己的权利和义务,依法维护自身的合法权益。
2.培养学生的情绪管理能力:帮助学生掌握缓解压力的方法,提高情绪管理能力,使他们在面对压力时能够保持积极乐观的态度,勇敢面对挑战。
3.提升学生的合作与沟通能力:通过小组讨论、分享经验等形式,培养学生的合作与沟通能力,使他们能够有效地寻求帮助和支持,共同解决问题。
4.培养学生的批判性思维:引导学生分析压力的来源和影响,培养他们独立思考、批判性思维的能力,使他们能够理性地看待问题,找到解决问题的方法。
三、教学难点与重点
1.教学重点:
(1)压力概念的理解:本节课的核心内容是让学生理解压力的概念,认识到压力在生活中无处不在。教师需要通过生动形象的案例、生活中的例子等方式,帮助学生理解压力的含义,并引导他们认识到压力是正常的生活现象。
(2)压力来源的分析:学生需要学会分析压力的来源,包括学习、生活、人际关系等方面的压力。教师可以采用小组讨论、分享经验等形式,引导学生共同探讨压力的来源,帮助他们认识到压力的多样性。
(3)缓解压力的方法:本节课要求学生掌握一些缓解压力的方法,如调整心态、合理安排时间、寻求帮助等。教师可以通过讲解、示范、小组活动等方式,引导学生学会运用这些方法来应对压力,以保持心理健康。
(4)培养自我调节能力:学生需要培养在面对压力时能够保持积极乐观的态度,勇敢面对挑战的能力。教师可以通过讲解、案例分析、小组讨论等方式,引导学生学会自我调节,提高他们的心理素质。
2.教学难点:
(1)压力的识别与理解:学生可能对压力的概念理解不深,难以识别和理解压力。教师需要通过多种教学方法,如讲解、案例分析、小组讨论等,帮助学生深入理解压力的含义,提高他们的识别能力。
(2)缓解压力的方法与应用:学生可能不知道如何运用缓解压力的方法,教师需要通过讲解、示范、小组活动等方式,引导学生学会运用这些方法,并教会他们如何在实际生活中应用这些方法来应对压力。
(3)自我调节能力的培养:学生可能不知道如何培养自我调节能力,教师需要通过讲解、案例分析、小组讨论等方式,引导学生认识到自我调节的重要性,并教会他们如何培养自我调节能力,以应对生活中的各种压力。
(4)压力与心理健康的关系:学生可能不了解压力与心理健康之间的关系,教师需要通过讲解、案例分析等方式,引导学生了解压力对心理健康的影响,并教会他们如何保持心理健康,以提高他们的生活质量。
四、教学方法与手段
1.教学方法:
(1)案例分析法:通过生动有趣的案例,引发学生的思考和兴趣,帮助他们理解和掌握压力的概念及其应对方法。
(2)小组讨论法:组织学生进行小组讨论,鼓励他们分享自己的经验和看法,培养学生的合作能力和沟通能力。
(3)角色扮演法:让学生参与角色扮演,模拟现实生活中面对压力的情境,提高他们应对压力的能力。
2.教学手段:
(1)多媒体教学:利用多媒体课件、视频等资源,生动形象地展示压力的概念和影响,增强学生的学习兴趣和理解能力。
(2)在线学习平台:运用在线学习平台,提供丰富的学习资源和练习题,方便学生自主学习和巩固知识。
(3)心理测试工具:利用心理测试工具,帮助学生了解自己的压力状况,引导他们正确对待和应对压力。
(4)互动游戏:设计互动游戏,让学生在轻松愉快的氛围中学习压力管理技巧,提高他们的学习兴趣和参与度。
(5)学习APP:推荐使用学习APP,提供相关的学习内容和练习题,方
您可能关注的文档
- 《我们的水钟》(教学设计)2024-2025学年教科科学五年级上册.docx
- 2024-2025学年八年级地理上册 3.1 自然资源概况教案 (新版)粤教版.docx
- 1沁园春·长沙2024-2025学年新教材高中语文必修上册同步教学设计(统编版).docx
- Unit 5 Fun Clubs SectionB(1a-1d)教学设计 2024-2025学年人教版(2024)七年级英语上册.docx
- 第2课 种蔬菜(教学设计)教科版三年级下册综合实践活动.docx
- 10 父母多爱我第二课时(教学设计)-2023-2024学年道德与法治三年级上册(部编版).docx
- 3.1.1藻类、苔藓和蕨类植物教学设计2023-2024学年人教版生物七年级上册.docx
- 用手来测量 教学设计-2023-2024学年科学一年级上册教科版.docx
- 名校期末真题卷(3) (练习教学设计)2023-2024学年六年级下册数学同步练习(人教版).docx
- 2024-2025学年新教材高中语文 第3单元 探索与发现 7 青蒿素:人类征服疾病的一小步一名物理学家的教育历程教案 新人教版必修下册.docx
文档评论(0)