21.2 生物的进化（分层作业本）2023-2024学年八年级下册生物同步教学设计（北师大版）.docx

21.2生物的进化（分层作业本）2023-2024学年八年级下册生物同步教学设计（北师大版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：21.2生物的进化（分层作业本）

2.教学年级和班级：八年级下册生物同步教学设计

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.理解生物进化的基本概念和原理，能够运用达尔文的自然选择学说解释生物的进化过程。

2.培养学生的观察能力和实验操作能力，通过观察不同物种的特征和比较，分析生物进化的证据。

3.发展学生的批判性思维和问题解决能力，能够提出问题并寻找答案，对生物进化相关的观点进行分析和评价。

4.培养学生的合作和交流能力，通过小组讨论和展示，共同探讨生物进化的原因和影响。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）生物进化的基本概念和原理：学生需要理解生物进化的定义、类型和过程，掌握生物进化的基本原理，如自然选择、遗传和变异等。

（2）生物进化的证据：学生需要了解生物进化的主要证据，包括化石证据、比较解剖学证据、胚胎学证据等，并能运用这些证据分析生物进化的过程。

（3）生物进化的原因和影响：学生需要理解生物进化的原因，如环境变化、物种间的竞争和合作等，并能分析生物进化对生物多样性和生态系统的影响。

2.教学难点：

（1）自然选择学说的理解：学生可能对自然选择学说的原理和过程理解不够深入，难以运用该理论解释生物的进化过程。

（2）生物进化证据的分析：学生可能对生物进化证据的理解和运用存在困难，如对化石的形成和分布规律、比较解剖学和胚胎学证据的分析等。

（3）生物进化原因和影响的深入理解：学生可能对生物进化原因和影响的理解较为表面，难以深入分析生物进化对生物多样性和生态系统的影响。

针对以上教学重点和难点，教师在教学过程中应注重概念的讲解和原理的阐述，通过案例分析和问题讨论等方式，帮助学生理解和运用生物进化的基本原理和证据。同时，教师应采取有效的教学方法，如引导式教学、小组讨论等，帮助学生突破理解上的难点，提高学生分析问题和解决问题的能力。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体投影仪和显示屏

-学生电脑和网络连接

-生物模型和化石标本

-实验室设备和材料

2.课程平台：

-学校提供的在线学习平台

-教学课件和教材电子版

3.信息化资源：

-教育视频和纪录片片段

-生物进化相关的互联网资料和文章

-互动学习软件和在线测试平台

4.教学手段：

-小组讨论和合作活动

-实验操作和实践体验

-问题引导和思考练习

-学生展示和报告分享

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解生物进化的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习生物进化内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确生物进化的教学目标和生物进化的重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保生物进化教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习生物进化的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入生物进化学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的生物进化内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为生物进化新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解生物进化的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出生物进化的重点，强调生物进化的难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕生物进化问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对生物进化知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决生物进化问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的生物进化错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与生物进化内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合生物进化内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习生物进化的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的生物进化内容，强调生物进化的重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的生物进化内容，布置适量