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七年级班主任工作总结发扬成绩、克服不

足

七年级班主任工作总结发扬成绩、克服不足,

本学期在校长室和德育处的统一领导下，根据学校及教务处工作

计划，结合班级实际，积极开展工作，半个学期过去了。为发扬成绩、

克服不足，现小结如下：

一、注重德育、提高学生政治思想素养

本学期始终注重学生的思想品德教育，能利用身边的一些具体案例

和实例强化学生的法制观念，从遵守校规校纪、法律法规和学校的规

章制度着手，不断强化学生遵纪守法意识，帮助学生正确对待种种社

会现象，促使学生形成正确的世界观、人生观、价值观，力争在社会

做一个好公民、在学校做一个好学生、在家庭做一个好孩子。

二、从小处着手，狠抓常规管理和养成教育。

针对本班多数学生纪律观念淡薄，自我要求不严等现状，我从学生

进校即提出明确要求。每周末班会总结为每一个学生找出闪光处以及

需要改进的方面，从而帮助学生正确认识自己，找到自己的成绩和存

在的不足，督促并教育学生发扬成绩、克服不足，并树立学习典型，

使学生“学有方向，赶有对象”，从而形成一个积极向上的氛围。充分

利用班会课，强化常规管理和养成教育，经常找学生谈心，了解他们

的思想动态，主动帮助他们解决思想、学习和生活中的各种难题，使

学生自觉将《中学生日常行为规范》内化为自身的行为习惯和良好的

思想品德，通过抓学生的形象工程、文明礼貌和集体观念，巩固常规

管理和养成教育的成果。

三、狠抓学习，开展形式多样的文体活动。

充分利用班会课和黑板报，加强学生学习自觉性和目的性教育，努

力营造良好的学习氛围，使学生不仅学好文化基础和知识，更注重各

项技能训练，为将来更好地立足社会打下坚实的基础。

在抓好学习的同时，积极开展形式多样的文体活动：书法比赛、

我是故事大王、英语口语展示台、相声小品等，使学生在实践中得到

了锻炼、增长了才干，并为学生提供了展示的平台。

四、加强班干部队伍建设，增强集体的凝聚力和战斗力

班干部是班主任班级管理的得力助手，建立一支高效得力的班委是

班主任搞好班主任工作的前提和保证。工作中对他们加强指导，遇到

困难时及时给予帮助鼓励，使他们树立信心，在工作中得到锻炼，在

同学中起模范带头作用，促使全班同学共同进步和提高。

为使班级所有同学都有锻炼的机会，还实行班委轮岗制，极大地

调动了全体同学参与班级管理的积极性和主动性，增强了班集体的凝

聚力和战斗力。

五、以身作则，言传身教

“学高为师，身正为范”。教师的榜样作用是无穷的。为此，在工作

中坚持以身作则，注重言传身教：凡是要求学生做到的，自己首先做

到，以自己严谨的教风来影响、带动、感化学生，使学生在潜移默化

中受到教育和提高；在劳动中做到身先士卒，亲自动手，作好学范，

使学生的劳动态度和劳动技能得到了提高。

六、主动关心帮助学生，努力做好差生的转化

在生活上主动关心、帮助学生，做学生的良师益友，坚持深入班级，

宿舍，及时了解学生的思想动态和学习、生活中的困难，并采取积极

有效的措施，帮助他们克服学习、生活中的各种困难。

从某种意义上说，转化一个后进生比培养一个优生更重要。因此，

平时经常找后进生谈心，了解他们的个性特点，针对每个后进生的实

际，采取行之有效的措施，促进他们的转化，对他们的“闪光点”，及

时给予表扬和鼓励，使他们重树信心，融入班集体中，使他们在原有

的基础上取得较大进步。

工作中的不足：

1、把握不好宽与严的尺度

我在教育教学过程中信奉“严师出高徒”，我总觉得作为一名教

师，对学生应该严格要求，认为严是爱，松是害。可是，在具体的班

主任工作中，当我对学生声色俱厉，不苟言笑后，我心里又常常不忍

和自责，觉得能宽容些才好。有时，我对学习态度不端正，一贯拖欠

作业的学生，经过几次教育后，仍然不能改变的学生却放松要求，听

之任之，觉得他们无可救药，便放松要求，听之任之。正是这种有意

无意的恩威并施，让我在宽恕与责罚之间摇摆不定。如何才能宽严相

济，这是我应该着重考虑的问题。、吝于对学生进行表扬2可能

是对于我对学生的整体素质缺乏自信，对他们的要求过高。所以自己

平时眼中总是看到他们的缺点，对于他们的优点经常视而不见，只见

批评不见鼓励，所以学生很容易丧失信心。二、今后努力的方向