名师导学——浙教版科学七年级下册4.7 探索宇宙.pdfVIP

最新浙教版科学七年级下册4.7探索宇宙

学习指要

一、知识要点

1．人类早在5000年前就开始观察天上的星星了，并将星星进行划区分类。

2．星座是人们在认识星空和观测星空的活动中逐步形成的一种辨认天体位置的方法。现代

天文学家把天空划分为88个星座。

3．由于地球的自转，天上的星斗与太阳一样也存在着东升西落的现象。

4．在不同的时间和地点，人们观测到的星空是不一样的，利用活动星图可以模拟观测天上

的星座。星等是用来表示星星的明暗程度的。

5．银河系是由众多恒星及星际物质组成的一个庞大的天体系统。它的直径约10万光年，银

河系内像太阳这样的恒星有2000多亿颗，太阳与银河系中心相距约3万光年。天体系统也

有层次之分，我们在学习中要学会归纳。可把学习过的天体系统简要归纳如下：

6．光年是天文学上一种计量距离的单位。光在1年中所走过的距离为l光年，约为94605

亿千米。

7．人类一直没有停止探索宇宙的步伐，1990年，美国航天飞机把哈勃太空望远镜送人太空，

使探测到的宇宙空间大为增大。目前，人类可观测到的最远天体距离地球约l30亿光年。

二、重要提示

1．北极星是小熊星座中的一颗亮星，它正好处在地球北极指向的天空，找到它就知道东南

西北了，故北极星被称为“悬在空中的指南针”。

2．北斗七星的斗柄朝向可以作为我们判断季节的依据。斗柄朝向东、南、西、北分别对应

春、夏、秋、冬。

3．在北半球，北极星是指北最好的参照物。寻找北极星的步骤是先找到北斗七星，再将北

斗星斗前的两星连线，并朝斗口方向延伸约5倍距离即可。

4．了解主要的星座和恒星：大熊座、小熊座、仙后座、天鹰座、天琴座、猎户座、天鹅座；

北极星、织女星、牛郎星、天狼星。

5．星座中星星之间的相对位置会随时间的推移而发生相应的变化。从而改变原有星座的图

形结构，如北斗七星在l0万年之前和10万年之后的形状是不一样的，可见“恒星不恒”。

科学广场

西方古典星图的起源

由于天文知识的限制，我们的祖先认为天球是一个以地球为中心的实体，所以最早期的

星图是将全天直观地绘制在一个球体上，在球的表面绘有想象中的星座图形。这类星图中的

代表作是现藏于意大利那不勒斯国立博物馆的大理石石刻Farnese天球，创作于公元70年

以前，Farnese天球由希腊神话中的擎天巨神阿特拉斯(Atlas)扛在背上，因此又称“阿特

拉斯扛天”。Farnese天球上绘有古代的星座图案，却没有标出恒星，但一些天文考古专家

认为天球上曾经是刻有恒星的。除了笨重以外，将星图绘在球体上带来的最大不便就是由于

人们要从天球的外面向里面看。所以上面的星星是左右颠倒的。为了使用方便，需要将我们

实际看到的星星的位置绘制在平面上，我们现在提到的“星图”都是指这些平面星图。

按照绘制的风格，星图可以分为古典星图和现代星图两种。古典星图中绘有与星座相关

的图案，由于文化传统的差异，不同民族的古典星图也各不相同，其中最为灿烂的要数发源

于欧洲的西方古典星图，它甚至被当作艺术品来看待。而现代星图则更加注重星图的实用性，

通常恒星的位置绘制精确，星名标注完备，并尽量多地提供各种相关信息。

西方古典星图起源于古代希腊、罗马时期，发展于文艺复兴之后的l6世纪，并于16

世纪下半叶至18世纪达到鼎盛。这些星图中通常都绘出了与神话传说有关的图案，当时的

天文学家常用天体在星座图案上的相互位置，而不是它们的坐标来确定它们本身的位置，因

此很多古典星图只标出了粗略的坐标网格。早期较著名的古典星图是由中世纪的僧侣

Geruvigus于公元1000年前后绘制的，它由哈利父子收集，现存于大英博物馆。Geruvigus

星图风格古朴，与后期的古典星网相比显得粗糙了一些，但它对于以后的星图画家的影响却

很大。从很多图上都能看到它的影子。

解题指导

【例l】造成星空季节性变化的主要原因是()

A．星星的运动B．地球的自转

C．地球的公转D．人视觉误差

【解析】这里所说的