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学习《中小学教育惩戒规则(试行)》ppt课件

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2023-12-24

2023WORKSUMMARY

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PART

《中小学教育惩戒规则(试行)》概述

定义

中小学教育惩戒规则（试行）是为落实立德树人根本任务，保障和规范学校、教师依法履行教育教学和管理职责，保护学生合法权益，促进学生健康成长、全面发展而制定的法规。

近年来，关于中小学教育惩戒的问题备受社会关注，各方对于如何合理、有效地实施教育惩戒存在不同的看法。在此背景下，教育部制定并发布了《中小学教育惩戒规则（试行）》，为学校和教师提供了明确的指导和规范。

目的

制定《中小学教育惩戒规则（试行）》旨在明确教育惩戒的定义、适用范围、实施原则、程序和监督机制等，以保障学校和教师依法履行教育教学和管理职责，促进学生全面发展。

意义

该规则的发布有助于规范学校和教师的教育行为，防止滥用教育惩戒权力的现象发生，保障学生的合法权益，促进教育公平和学校治理水平的提升。

该规则明确了教育惩戒的定义、适用范围、实施原则、程序和监督机制等，并对学校和教师提出了具体要求。同时，该规则还规定了教育惩戒的类型、方式、适用情形和实施程序等。

主要内容

特点

PART

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教育惩戒的类型与实施

口头警告、责令反省等轻微的惩戒措施，旨在提醒学生认识到错误。

轻度惩戒

重度惩戒

短暂的隔离、限制活动等，以促使学生反思行为。

停课、通知家长、记过等，对于严重违规行为采取的措施。

03

02

01

惩戒应当尊重学生的人格尊严，不得侮辱、歧视或体罚学生。

尊重学生人格

惩戒应当基于事实，公正、合理，不偏袒任何一方。

公正合理

实施惩戒应当依据学校和教育行政部门制定的规定，不得违反相关法律法规。

依法依规

PART

03

案例分析

该案例中，学生违纪行为较轻，教师采取口头警告的方式及时制止了学生的不良行为，有利于维护课堂秩序和促进学生的健康成长。

总结词

轻微惩戒是教育惩戒中的一种，适用于学生出现轻微违纪行为时。

轻微惩戒通常包括口头警告、课后留堂、责令赔礼道歉等措施，目的是及时纠正学生的不良行为，防止其继续发展。

案例描述

某小学三年级学生上课时与同桌交头接耳，影响课堂秩序。教师给予口头警告，提醒学生要认真听课，遵守课堂纪律。

详细描述

总结词

中度惩戒是教育惩戒中的一种，适用于学生出现较严重违纪行为时。

该案例中，学生违纪行为较为严重，学校采取警告和要求检讨的方式及时纠正了学生的不良行为，有利于维护学校的正常秩序和培养学生的纪律观念。

某初中二年级学生多次旷课，不参加学校组织的活动。学校给予警告处分，并要求学生在规定时间内向学校作出书面检讨。

中度惩戒通常包括暂时停课、警告、记过等措施，目的是通过强制性的手段纠正学生的不良行为，并给予相应的纪律处分。

案例分析

案例描述

总结词：严重惩戒是教育惩戒中的一种，适用于学生出现严重违纪行为时。

详细描述：严重惩戒通常包括开除学籍、勒令退学等措施，目的是通过严厉的处罚纠正学生的不良行为，维护学校的正常秩序和社会公共利益。

案例描述：某高中三年级学生参与打架斗殴，造成恶劣影响。学校给予开除学籍处分，并报请教育行政部门批准。

案例分析：该案例中，学生违纪行为非常严重，学校采取开除学籍的方式及时纠正了学生的不良行为，维护了学校的正常秩序和社会公共利益。同时，学校报请教育行政部门批准的做法也符合相关法律法规的规定。

04

教育惩戒的争议与建议

教育惩戒的界定模糊

对于哪些行为应被视为“惩戒”，各界看法不一，导致实践中容易产生混淆。

制定更具体、明确的规则，明确哪些行为属于教育惩戒，哪些行为属于体罚。

明确教育惩戒的定义和范围

加强教师培训

建立家长、学生参与机制

关注学生心理健康

提高教师对教育惩戒的理解和运用能力，确保其能够合理、恰当地实施教育惩戒。

鼓励家长和学生参与教育惩戒规则的制定和执行过程，增强其合理性和公正性。

在实施教育惩戒的同时，关注学生的心理健康状况，防止因不当惩戒对学生造成心理伤害。

PART

教育惩戒的未来发展

多元化发展

教育惩戒的实施将更加科学化，基于心理学、教育学等学科的理论基础，制定更加合理的惩戒措施。

科学化实施

教育惩戒将更加注重对学生的人性化关怀，尊重学生的个性差异，避免对学生造成不必要的伤害。

人性化关怀

06

结语

维护校园秩序

教育惩戒是维护校园秩序的重要手段，通过合理、公正地实施惩戒，能够有效地预防和纠正学生的不良行为。

提升教育质量

通过对教育惩戒规则的学习，教师能够更好地理解惩戒的必要性和实施方式，从而提高教学质量和学生的学习效果。

促进师生沟通

学习教育惩戒规则有助于师生之间建立更加良好的沟通机制，增进相互理解，减少冲突和误解。

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明确惩戒原则

教师应当根据学生的具体情况和不