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数学组长工作计划8篇

数学组长工作计划篇1

为了更好地落实学校工作计划，让数学课堂充分勃勃活力和生机，让我们的教学质量不绝提高，特订立本学期的教研计划：

一、工作目标：

1、加强师资队伍建设，规范教学常规管理，优化教研组活动，提高运用一体机等现代教育技术资源在数学教学中的作用。

2、深入进行课堂教学研究，确保学生课堂知识的巩固率，努力提高数学课堂40分钟的教学效率。

3、在学生中开展学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，加强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。

二、工作重点：

1、加强教学常规的监督和落实。每周二组织老师进行集中学习，每月开展教学常规检查，及时发现问题，及时整改，力求实效。

2、加强老师对教材教法的理解运用程度。认真组织老师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟识新教材的特点，以便更好得用好新教材。

3、切实做好“培优补差”工作，建立优等生与后进生的档案。

三、工作措施：

1、认真学习新标准，严格执行新标准的引导思想。本学期重要任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，落实新标准在教学中的运用，促进我校老师的专业成长。

2、组织老师认真学习《教学常规管理方法》和学校订立的“备课、作业布置及批改细则”，以明确工作要求，并在日后的工作中严格贯彻落实教学常规。

（1）备课：乐观提倡集体备课，备出优质课、应用课。共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式，完善备课的各环节。教研组将定期检查备课情况。

（2）上课：老师要做好课前准备工作，在教学中要重视现代化手段的运用，特别是讲课中要明确目标，讲透知识点，训练要坚固结实有效，同时要注意老师和学生活动时间的调配（老师时间与学生时间的比约莫是1：2），要及时反馈教学效果。

（3）作业的布置、批改：作业设计既要在量上有所掌控，更要注意质的精当。批改要正确及时，字迹要端正，书写格式要规范。

（4）辅导：连续做好提优补差工作。各科任老师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。

（5）检测：改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。除测验外，还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习情形，培养学生学习数学的兴趣。老师要要擅长利用评价所供应的大量信息，适时调整和改善教学过程。

（6）听课：本学期各老师参加听课总节数不少于8节，老师之间通过相互听课、评课，取长补短，加强教学研讨沟通，不绝提高本身的教学艺术。实施“推门听课”制度。

3、数学竞赛。以班级为单位开展数学知识竞赛，创设良好的竞争氛围。鼓舞各班依据实际情况开展丰富多彩的教学活动。（如速算24点）

4、连续加强毕业班的教学质量调研工作。

5、结合各级教研活动，本学期各老师至少上一节优质公开课教学。

6、乐观参加上级组织的各类教研活动，鼓舞老师参加各级教学竞赛评比活动。

数学组长工作计划篇2

一、教研工作的引导思想

依据学校教研工作计划，立足教学发展的实际，紧密搭配校教务处认真完成各项工作。以教育科研为先导，不绝提高老师的理论知识和教学本领。树立现代化、开放式的全新教育理念，以培养学生的创新精神和实践本领为重点，乐观探究在新课程改革背景下数学教研工作新体系。课堂教学是实施素养教育的主渠道,提高课堂教学质量是落实素养教育、培养全面发展人才目标的主战场。所以，我们老师在课堂上变教为诱、变教为导、变教为思、变教为悟,应通过适当手段点拨启迪学生思考问题、发现问题、分析问题，最终解决问题，从而形成良好的思维品质和心理素养，在教学中应通过多种途径培养学生的思维本领。连续落实“教研组是名师成长的摇篮、教育科研的阵地、学科教学质量的保证”这一目标，使本组数学老师成为有思想、有努力探求、有本领、有经验、有智慧、有作为的新型老师，使教研组的工作更上一个台阶。

二、教研工作的目的、任务

1、进一步深化课程改革研究，努力变化教学观念与手段，提高教学质量。认真组织数学老师树立正确的质量观、人才观，大胆创新，与时俱进，进一步强化发展意识、改革意识、创新意识、质量意识，全面提高教学质量，努力培养学生的综合实践本领，树立现代化的、开放式的教学理念。让本组老师成为一支思想素养、业务素养过硬，符合新课标要求的老师队伍。

2、在数学学科教研中重视素养教育，充分利用好我校的集体备课室，学习先进教学技术，开展教科研研究，培养学生的探究本领和创新本领促进教学质量的提高。

3、加强数学课堂改革力度，乐观开展对学生学习方法的引导，做到班班有特色，人人有方法，让学生想学、会学、乐学，成为学习的主人。

三、搞好教研工作的重要措施

1、加强教育理论学习，提高老师理论素养。乐观学习现代教育理论及先进的