6.4 激素调节（内文）2023-2024学年七年级下册生物同步教学设计（人教版）.docx

6.4激素调节（内文）2023-2024学年七年级下册生物同步教学设计（人教版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

6.4激素调节（内文）2023-2024学年七年级下册生物同步教学设计（人教版）

教材分析

《2023-2024学年七年级下册生物同步教学设计（人教版）》的第六章第四节“激素调节”，主要讲述了激素在人体内的作用、分泌异常时的症状以及激素调节在生长发育过程中的重要性。本节内容与学生的日常生活紧密相连，旨在让学生了解激素的基本知识，培养学生对人体生理活动的认识和探究能力。

本节课的重难点是激素的作用及其分泌异常时的症状。在教学过程中，我将结合课本内容，通过生动的案例和图片，帮助学生直观地理解激素的作用。同时，设计一些实验和互动环节，引导学生主动参与，深入探究激素分泌异常时的症状，提高学生的实践操作能力。

在教学过程中，我会注重理论与实践相结合，让学生在掌握激素基本知识的同时，能够运用所学知识解释生活中的现象，提高学生的综合素质。此外，我还会在课堂上培养学生的团队协作能力和表达能力，使学生在学习过程中形成良好的学习习惯和价值观。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括科学探究、生命观念、科学思维和科学态度。

1.科学探究：通过观察、实验和分析，培养学生探究激素调节作用的能力，让学生掌握科学探究的基本方法，提高学生的实践操作能力和创新能力。

2.生命观念：使学生理解激素对人体生命活动的重要调节作用，培养学生珍惜生命、关注健康的意识，树立人与自然和谐相处的生命观念。

3.科学思维：培养学生分析激素分泌异常时的症状，提高学生运用科学知识解决实际问题的能力，培养学生的逻辑思维和批判性思维。

4.科学态度：通过学习激素调节的相关知识，使学生认识到生物学知识在生活中的重要性，激发学生学习生物的兴趣，培养学生的科学态度和责任意识。

在本节课的教学过程中，我将注重培养学生的核心素养，将教学内容与学生的生活实际相结合，引导学生主动参与课堂讨论和实践活动，从而提高学生的综合素质。同时，通过设置富有挑战性的问题和情境，激发学生的思考，培养学生的创新精神和团队合作能力。在教学过程中，我还将对学生进行正确的价值观引导，使学生在学习生物知识的同时，树立正确的人生观、价值观和健康观。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）激素的基本概念：激素是一种化学物质，由内分泌腺分泌，对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动具有调节作用。

（2）激素的作用：了解激素在人体内的作用，如促进生长发育、调节代谢、维持生殖功能等。

（3）激素分泌异常时的症状：掌握常见激素分泌异常时的症状，如甲状腺功能亢进、侏儒症、巨人症等。

（4）激素调节在生长发育过程中的重要性：理解激素调节在人体生长发育过程中的作用，如胚胎发育、青春期发育等。

2.教学难点：

（1）激素分泌异常时的症状：由于激素分泌异常时的症状种类繁多，学生难以记忆和理解。

（2）激素的作用：激素的作用机制较为复杂，学生难以短时间内掌握。

（3）激素调节在生长发育过程中的重要性：学生难以理解激素调节在人体生长发育过程中的具体作用。

针对以上重点和难点，我将采取以下教学方法：

1.针对重点内容，采用讲解、示例、图表等多种教学手段，生动形象地展示激素的基本概念、作用和分泌异常时的症状，帮助学生理解和记忆。

2.对于难点内容，通过设计实验、互动讨论等方式，引导学生主动参与，深入探究激素的作用和分泌异常时的症状。

3.结合生活实际，让学生举例说明激素调节在生长发育过程中的重要性，提高学生的实践操作能力。

4.针对学生难以记忆和理解的问题，设计一些练习题和课堂小测，及时巩固所学知识，提高学生的学习效果。

5.在教学过程中，注重引导学生运用所学知识解释生活中的现象，培养学生的综合素质。

教学方法与手段

教学方法：

1.探究式教学法：通过设计实验和互动环节，引导学生主动参与课堂，激发学生的探究兴趣，培养学生的实践操作能力和创新精神。

2.案例教学法：利用生活中的实例和病例，让学生了解激素调节的作用和分泌异常时的症状，提高学生的学习兴趣和理解能力。

3.讨论教学法：组织学生分组讨论，培养学生的团队协作能力，提高学生的表达能力和逻辑思维能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体资源，生动形象地展示激素的基本概念、作用和分泌异常时的症状，提高学生的学习兴趣和理解能力。

2.网络教学平台：利用网络教学平台，发布教学资源，方便学生课前预习和课后复习，提高学生的学习效果。

3.虚拟仿真实验：通过虚拟仿真实验，让学生亲身体验激素调节的过程，增强学生的实践操作能力，提高学生的学习兴趣。

4.互