第三章足球——足球基础战术理论教学设计2023—2024学年人教版初中体育与健康七年级.docxVIP

第三章足球——足球基础战术理论教学设计2023—2024学年人教版初中体育与健康七年级

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教学内容分析

本节课的主要教学内容为足球基础战术理论。教材来源于2023—2024学年人教版初中体育与健康七年级的第三章。教学内容包括：1.足球战术的基本概念和分类；2.进攻战术和防守战术的基本原则；3.常见的足球战术阵型及运用；4.足球比赛中的局部战术和整体战术。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了足球的基本技能和规则，本节课将在这些基础上进一步引导学生理解和掌握足球战术理论，提高学生在实际比赛中的应用能力。通过对足球战术的学习，使学生能够更好地参与足球运动，提高运动技能，培养团队合作意识和战术思维。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的体育品德、运动能力、健康知识和体育审美。通过学习足球基础战术理论，使学生能够：

1.理解并运用足球战术的基本概念和分类，提升运动能力。

2.掌握进攻战术和防守战术的基本原则，增强体育品德。

3.学习并运用常见的足球战术阵型，提高体育审美。

4.分析并实践局部战术和整体战术，培养团队合作意识和战术思维。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）足球战术的基本概念和分类：学生需要理解战术的概念，掌握不同类型的战术及其特点。

（2）进攻战术和防守战术的基本原则：学生需要理解进攻和防守战术的原则，并能够在实际比赛中运用。

（3）常见的足球战术阵型及运用：学生需要掌握不同战术阵型的特点和适用场景。

（4）足球比赛中的局部战术和整体战术：学生需要理解局部战术和整体战术的概念，并能够在实际比赛中运用。

2.教学难点：

（1）战术阵型的理解和运用：学生对于不同战术阵型的理解及如何在实际比赛中运用是本节课的难点。

（2）局部战术和整体战术的协调：学生需要理解局部战术和整体战术之间的关系，并能够在实际比赛中进行协调运用。

（3）战术原则的应用：学生需要理解战术原则，并能够在实际比赛中灵活运用。

（4）战术思维的培养：学生需要在实际比赛中独立思考，形成自己的战术思维，这是本节课的难点。

为了帮助学生突破难点，教师可以采取以下教学方法：

1.采用直观演示法，通过实际演示不同战术阵型和战术原则，让学生更直观地理解战术概念。

2.采用分组练习法，让学生在实际比赛中运用所学战术，提高战术运用能力。

3.采用案例分析法，通过分析具体比赛中的战术运用，让学生更深入地理解战术原则和战术思维。

4.鼓励学生提问和讨论，激发学生的思考，培养学生的战术思维。

教学资源准备

2.辅助材料：准备与足球基础战术理论相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，收集不同战术阵型的图片和视频，以及实际比赛中战术运用的案例视频，以便于在教学过程中进行直观演示和分析。

3.实验器材：如果课程中涉及实验环节，如模拟战术阵型或进行小规模战术实践，需要准备相应的实验器材。例如，可以使用足球、标志物等器材来模拟战术阵型和练习进攻防守战术。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区和实验操作台。在教室内设置多个足球场地模型，以便于学生进行战术实践和讨论。

5.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等教学工具，以便于展示多媒体资源和进行教学演示。

6.安全措施：确保教学过程中学生的安全，如在实践环节设置安全规则，避免学生受伤。

7.教学指导资料：准备教学指导资料，包括教学计划、教学课件、课后作业等，以便于教师进行教学指导和布置作业。

8.反馈评价表：准备反馈评价表，以便于学生在课后对自己的学习情况进行评价，教师及时了解学生的学习进展并进行教学调整。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《足球基础战术理论》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常足球比赛中是否遇到过不知道如何制定战术或者在比赛中无法很好地执行战术的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索足球战术的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解足球战术的基本概念。足球战术是指在比赛中为了战胜对手而采取的策略和手段。它包括进攻战术和防守战术两大类。进攻战术是为了创造和利用机会，而防守战术是为了阻止对手创造机会和夺回球权。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了足球战术在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。比如，一个球队在比赛中通过调整战术阵型和变换进攻节奏，成功打破对手的防守。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调战术阵型和战术原则这两个重点。对于战术阵型的理解，我会通过举例和比较来帮助大家理解。对于战术原则的应用，我会结合实