部编版道德与法治二年级上册我爱我们班（精品课件）.pptx

第二单元我们的班级我爱我们班5

活动一：猜猜我的好同学

游戏规则：每个人心里想一个爱帮助别人的好同学，不说名字，只说出他的三个特征，请大家猜一猜这位同学是谁。猜猜我的好同学

她特别有礼貌，总是笑眯眯的。他爱帮助同学，经常把自己的文具借给别人。他是劳动能手，班里的卫生抢着搞。她是班干部，每天领着我们早读。

团结友爱的同学们因为有了老师和同学们的互帮互助，我们的班级像家一样温暖。

活动二：班级生活快乐多

在过去的一年中，哪些班级活动给你留下了深刻的印象？回忆美好

体育节的拔河比赛，我们得了冠军！真高兴！端午节前，我在劳动课上学会了包粽子，自己包的粽子真美味！我在班级新闻发布会上第一次站在讲台前发言，大家还给我掌声，终生难忘。

新学期，你希望我们班组织哪些活动呢？

合唱比赛踢毽子比赛秋游迎新年联欢做游戏听故事

活动三：全班来跳集体舞

1.左脚离地一次，两次；2.右脚离地一次，两次；3.双脚前跳一次，后跳一次；4.连续前跳三次。一起来跳“兔子舞”

跳得开心吗？你们是怎样做到团结协作的？小反思

按照节奏一起跳，不会踩到同学脚；单脚离地手扶好，安全保障最重要；保持距离配合好，集体活动乐陶陶。团结协作要领：

活动四：我为我们班点个赞

从一次活动说起：没有得第一，为什么还点赞？1234加油！

他跑得满头大汗，我们为他的全力以赴点赞。他快速地捡起接力棒，我们为他的果断点赞。他跑到了终点，我们为他的坚持点赞。友谊第一，比赛第二。加油！1234我们还为彼此的协助、呐喊、友爱而点赞。

只要我们积极认真参加班级活动，就值得点赞。我爱我们班

快乐读书吧：读读童话故事

激发兴趣

你知道什么是童话吗？

童话故事里有几位可爱的新朋友，想知道他们是谁吗？《小鲤鱼跳龙门》《“歪脑袋”木头桩》《孤独的小螃蟹》《小狗的小房子》《一只想飞的猫》理清主要人物，了解人物特点

拿到一本书之后，我们首先要做的一件事是什么？看看书名和作者。书名作者了解信息

小组交流：拿出自己带来的童话书，先认真观察童话书的封面，了解封面上的信息，然后把书名和作者介绍给小组内的同学。向大家介绍自己的童话书的书名、作者。如果封面上画了主人公或是书中的某一故事情节，还可以结合画面给大家介绍一下主人公的外貌、性格特点或这一情节的具体内容。

找一找书名和作者。猜一猜：这本书的主人公是谁？主要写了什么？可能会出现什么情节？猜测情节

小鲤鱼们排成半个圆圈，把鲤鱼奶奶围了起来。鲤鱼奶奶就讲故事了：“听老一辈的鲤鱼说，世界上有一个龙门，矗立在大海和大河交界的地方。那龙门挺高挺高的，要是鲤鱼从这边能跳过那个龙门，就能变成一条大龙，可以像云彩一样游到天上去。你们的爷爷，还有爷爷的爷爷，都去跳过那个龙门，可是谁也没有跳过去……”金色的小鲤鱼问：“奶奶，我能跳过去吗？”鲤鱼奶奶说：“你还小着呢，可千万别去跳，就是将来长大了，也不一定能跳得过去。”读一读，把喜欢的语句画下来；还可以发挥想象，画出书中的某些情景；讲一讲读完这个片段的感受。

小鲤鱼们问：“奶奶，那个龙门在哪儿？”鲤鱼奶奶摇摇头说：“这我可不知道。”小鲤鱼们直嚷嚷起来，他们游到一边，大家在悄悄地讲话。领头的金色小鲤鱼跳起来说：“哎！你们去不去？我要去找那个龙门，要是能跳过去，变成一条大龙，多有意思。待在这条小河里闷极啦。”小鲤鱼们都嚷起来：“我去！”“我去！”“我也去！”有一条最小的小鲤鱼说：“我也要去，可是我跳过去还要回来的。”金色的小鲤鱼瞧瞧他，不满意地说：“那你趁早别去。”“好，那我去。你们到哪儿，我也到哪儿。”领头的小鲤鱼带着这一群小兄弟，悄悄地游开去了。

看书名，猜一猜故事里的主人公有怎样的奇遇。

读一本童话故事书，然后小组内交流童话故事的主要内容、情节，看看与之前猜想的是否一致。发挥想象，续编故事，说一说童话里的主人公还会经历哪些有趣的事。提示：讲故事时音量适中，语速适当，吐字清晰，态度大方、自然。

把带来的童话书放在桌子上摆整齐，比一比，看谁的书最干净、最整洁。分享交流

你在平时是怎么爱护自己心爱的图书的？有序翻阅、平整合书、整齐地摆放图书。你家中的图书一般摆放在哪些地方？卧室的床边、写字台上、书柜里。还有哪些其他爱护图书的方法？把看完的书及时放回书架；给书包上书皮纸；洗干净手再读书等。拿取方便、固定的位置

交流自己最喜欢的童话书，要说清楚：为什么这是你最喜欢的童话书？书中谁最吸引你？