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春;1.朗读课文,学习多角度,多手法描绘景物的方法;感受文章中优美的语句,体会文中蕴含的作者对春天的热爱,赞美之情。
2.掌握朗读技巧,学习表达情感的艺术手法,提升朗读、欣赏的能力。
3.赏析景物描写,学习作者抓住主要的景物特点抒发情感的方法。
识记生字词,有感情地朗读并背诵课文。;你读过哪些关于春天的诗句?;作者简介;背景链接;学习任务一:字词过关;学习任务二:初读感知;学习任务三:感知内容;“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。”;春;本段不仅写了春草,还写了人的动作行为,其用意是什么?;春;合作探究;春;赞;学习任务五:写法探究;课堂小结
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