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读书先进个人事迹（大全7篇）

在现实生活或工作学习中，大家都不行避开地会接触到事迹材料吧，事迹材料是为了表扬先进、弘扬正气、推动工作，对工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹照实记载和反映的书面材料。以下是我为大家收集的读书先进个人事迹，盼望对大家有所关心。

读书先进个人事迹篇1

曾__是学校政教处主任、关工委常务副主任，详细负责学校读书活动工作。该同志在工作中，既做得扎扎实实，又具有开拓性、制造性，成果非常显著：

一、帮助学校领导，健全读书活动领导机构。

他征得学校领导班子同意，建立了读书活动的领导小组，他是副组长之一，并且被分工详细负责“读书活动”工作。为了保证读书活动有的放矢，持之以恒，在他的建议下，学校建立了“三主一平”的读书管理体系，即整个活动由校长室为主帅，关工委、政教处为主管，班级为主阵地，以各个读书爱好小组为平台。同时在学校日常工作中做到“四有”，即学校布置工作有开展读书活动的内容；检查工作有开展读书活动的位置；总结工作有开展读书活动的项目；表彰先进有开展读书活动典型。在实施“三主一平”、“四有”的工作中，还结合课改、教学实践，制订了详细的措施。全部这些工作，都是由他详细去操作，一一去落实，使读书活动能长期坚持、健康进展。

二、做好读书活动的宣扬、发动、组织工作。

他注意做长期的宣扬、发动工作，每学年开头时：一是召开全校“读书活动”宣讲大会；二是出“读书活动”专栏；三是各班进行读书活动专题争论会，借以提高同学对读书活动的熟悉。在此基础上，发动同学自愿报名，成立新的读书爱好小组。由于宣扬、组织工作做得扎实，自愿参与读书活动的人数每年都达到90%以上。把“__读书”读书与每年的“主题读书”活动结合起来，同学自愿购买读本率始终保持100%。

三、想方设法创设多种渠道，使读书活动扎实、长久开展。

针对青少年同学的特点，他想方设法，创设了多种渠道：一是搞好图书馆开放。经他与图书室管理员商议?，每学期在读书活动形成高潮的一段时间内，图书馆在假日照常开放，给同学借书，让他们在阅览室读书。二是和同学家长联系，努力制造条件，双休日让其父母和同学一起读书，书情加亲情，对同学的阅读起到了很好的作用。三是广开读书门路，鼓舞、指导同学到城区的图书馆读书。四是在学校领导的关怀下，每学年都由他牵头，组织读书活动乐观分子和优秀辅导老师外出活动一次。五是在寒、暑假建立“家庭——学校连心卡”，老师与家长协作，加强对同学的.读书指导，要求每个同学读1至5本英雄、名人的人物传记，精读并背诵古诗词10首，写1至5篇600字以上的读后感，以此保证同学在假期中的读书活动的开展。通过这五条渠道，使学校的读书活动开展得活跃、扎实，对提高同学的素养起来很大的作用，因而得到了广阔家长的支持与赞扬。

四、建设强有力的辅导队伍，健全“充电”制度。

在开展“__读书”活动过程中，部分老师产生厌烦思想与畏难心情，对指导读书活动得过且过，甚至放任自流。针对此，他意识到：要使读书活动能长久开展，就必需建设一支热心、稳定、高素养的辅导队伍。于是，征得领导小组的同意，在他的详细策划下，通过仔细考察，选择了一批责任心较强、水平高的语文老师，汇同各班班主任，作为指导读书的辅导员。与此同时，还建立了辅导队伍的“三个一”的“充电”制度，即一个月一次集中学习、一季度一次沟通辅导阅历，一学期一次总结、研讨，不断提高辅导队伍的质量。在开展读书活动中，他要求辅导老师扮演了“读书导航”、“读书点拨”、“读书创新”的角色，对读书活动详细指导、全程跟踪、全面落实，保证了读书活动的长期开展与质量。几年来，这支辅导队伍兢兢业业地工作，对推动读书活动的开展起到了重要的作用。

五、建立激励机制，促进读书活动深化开展。

曾__争取学校的同意，建立了激励制度，在学校经济困难的状况下，还拿出肯定的资金进行嘉奖。例如把“读书活动”列入学校、班级工作范畴，每学期进行一次全校性“读书活动”作文大赛，赐予表彰，还将获奖的优秀征文刊登在校报《浪花》上，并向__市《校内文学》等报刊推举、刊登；每学年组织读书活动乐观分子外出活动，并发给他们每人10元钱购书嘉奖费；对读书优秀同学和优秀辅导员进行嘉奖等。通过这一系列的活动，在同学中树立典型，使他们学有榜样，赶有目标，同学中消失了勤读、勤学、勤思的风气，促进了良好校风的形成。

由于工作精彩，曾__荣获了__区、__市学校读书教育活动优秀辅导老师、教书育人优秀老师、法制宣扬教育先进工、关怀下一代先进工、德育先进工和__省“__读书”活动先进工等十几个荣誉称号。

读书先进个人事迹篇2

__小伴侣，是101班最喜爱看书的小书虫。

在她还没上幼儿园