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大班美术《小花伞》教案

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

大班美术《小花伞》教案

目录

一、教学内容

1.1绘画活动的主题与目标

1.2绘画活动的具体内容

1.3绘画活动的教学资源

二、教学目标

2.1认知目标

2.2技能目标

2.3情感目标

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.2教学重点

四、教具与学具准备

4.1教具准备

4.2学具准备

五、教学过程

5.1导入环节

5.2新课展示环节

5.3实践操作环节

5.4展示与评价环节

六、板书设计

6.1板书主题设计

6.2板书内容设计

七、作业设计

7.1作业主题设计

7.2作业内容设计

7.3作业评价标准

八、课后反思

8.1教学效果反思

8.2教学改进措施

九、拓展及延伸

9.1拓展教学内容

9.2延伸教学活动

9.3教学资源整合

教案如下：

一、教学内容

1.1本次绘画活动的主题是《小花伞》，通过绘画活动让幼儿了解和感受雨伞的各种形状、颜色和图案，培养幼儿的观察力和想象力。

1.2绘画活动的具体内容有：学习雨伞的基本形状，如圆形、三角形等；学习使用水彩笔进行绘画；学习通过画笔表达自己的情感。

1.3绘画活动的教学资源包括：雨伞的图片、水彩笔、画纸等。

二、教学目标

2.1认知目标：让幼儿了解雨伞的各种形状、颜色和图案。

2.2技能目标：培养幼儿使用水彩笔进行绘画的能力。

2.3情感目标：通过绘画活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

三、教学难点与重点

3.1教学难点：如何让幼儿掌握使用水彩笔的技巧。

3.2教学重点：让幼儿了解雨伞的各种形状、颜色和图案，培养幼儿的观察力和想象力。

四、教具与学具准备

4.1教具准备：雨伞的图片、水彩笔、画纸等。

4.2学具准备：水彩笔、画纸、调色盘等。

五、教学过程

5.1导入环节：通过展示雨伞的图片，引导幼儿观察雨伞的形状、颜色和图案，激发幼儿的兴趣。

5.2新课展示环节：介绍雨伞的基本形状，如圆形、三角形等，并讲解如何使用水彩笔进行绘画。

5.3实践操作环节：让幼儿自己动手进行绘画，教师巡回指导。

5.4展示与评价环节：让幼儿展示自己的作品，大家互相评价，教师给予肯定和鼓励。

六、板书设计

6.1板书主题设计：《小花伞》

6.2板书内容设计：雨伞的形状、颜色和图案。

七、作业设计

7.1作业主题设计：画一画自己喜欢的雨伞。

7.2作业内容设计：让幼儿回家后，用家里的画纸和水彩笔，画一画自己喜欢的雨伞，并涂上颜色。

7.3作业评价标准：能够画出基本的雨伞形状，颜色搭配得当，图案富有想象力。

八、课后反思

8.1教学效果反思：本次活动幼儿的参与度较高，大多数幼儿能够掌握雨伞的形状和绘画技巧。

8.2教学改进措施：在下次活动中，可以尝试引入更多的雨伞图案，让幼儿进行观察和绘画。

九、拓展及延伸

9.1拓展教学内容：可以让幼儿尝试自己设计雨伞图案，并进行绘画。

9.2延伸教学活动：可以组织一次雨伞作品展览，让幼儿和家长一起参与。

9.3教学资源整合：可以利用家长资源，让家长帮忙收集更多的雨伞图片和素材，丰富教学内容。

重点和难点解析

一、教学内容

1.1绘画活动的主题与目标

在本次绘画活动中，主题《小花伞》旨在通过观察和绘画，让幼儿对雨伞的形状、颜色和图案有一个基本的认识。教学目标不仅限于绘画技能的培养，更重要的是通过绘画活动，激发幼儿的观察力、想象力和创造力。

1.2绘画活动的具体内容

在具体内容的设计上，教师应当引导幼儿观察不同种类的雨伞，包括形状、颜色和图案的多样性。通过实际操作，让幼儿尝试用画笔表达自己对雨伞的认识和感受。

二、教学目标

2.1认知目标

认知目标的设定应注重对雨伞相关知识的拓展，如雨伞的用途、制作材料等，而不仅仅是形状和颜色的识别。

2.2技能目标

技能目标的实现需要教师在课堂上对幼儿绘画技巧的指导，如如何握笔、如何混色等，确保幼儿能够正确使用绘画工具。

2.3情感目标

情感目标的实现需要教师在教学过程中关注幼儿的情绪变化，鼓励他们自由表达，培养他们的自信心和成就感。

三、教学难点与重点

3.1教学难点

教学难点在于如何引导幼儿正确使用绘画工具，如水彩笔，以及如何通过简单的语言和动作帮助他们理解色彩的混合和搭配。

3.2教学重点

教学重点是让幼儿能够观察到雨伞的细节，如伞面的形状、伞柄的样式等，并能够将这些观察到的信息通过绘画表达出来。

四、教具与学具准备

4.1教具准备

教具准备应包括各种样式的雨伞图片、彩色纸张、调色盘、水彩笔等。

4.2学具准备

学具准备应确