人教版小学数学一年级上册数学全册导学案 (1).doc

1

1

人教版一年级数学上册全册导学案

数一数

学习目标：

1、通过数数，学会数数的方法。

2、培养观察能力，口头表达能力。

3、体验与人合作交流的快乐。

学习重点：学生数数的过程中初步培养学生的数感。学习难点：掌握数数的方法。

学案

导学案

一、自主学习

1、仔细观察2、3页的图。

2、用数字表示出第2、3页的物体分别是多少。

3、数数的方法。

二、合作探究、归纳展示小组交流数数的方法。

三、过关检测：

1、□()个

2、※※※※※※()个

3、○○○○○○○○○O()个

4、◎◎◎◎◎()个

5、看数圈图

○○○○O◎◎◎◎◎

○○○○◎◎◎◎◎

58

四、拓展应用：数身边的实物

创设情境，导入新课。

深入小组了解学生的交流情况，指导学生学会交流、倾听，教师归纳总结。

教师巡视指导。

自主总结，加深了解。

总结、评价:今天的学习,

了：

我学会0

我在方面的表现很好，在

方面表现不够,以后要注意的

是：

0总体表现(优、良、差),愉悦指数(高兴、一般、痛苦)

1

1

比多少

学习目标：

1.通过操作，知道“同样多”、“多”、“少”的含义，体验一些比较方法。2.会用一一对应的方法比较物体的多少。

3.初步感受合作交流的学习方式。学习重点：掌握比较方法。

学习难点：用一一对应的方法比较物体的多少。

学案

导学案

一、自主学习

比多少

1.观察课本第6页和第7页的主题图，认识物体的多少。

(1)图上有几只小兔?几块砖?比一比谁多?

(2)图上有几头猪?几根木棒?比一比谁多?谁少?

(3)图上还有哪些物体，比一比谁多谁少?2.摆一摆课本第8页，完成“做一做”。

认识“同样多”、“多”、“少”:

1.课本第6页，()和()同样多；

2.小猪和木头比，()多，()少。

二、合作探究、归纳展示(小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价)

1.苹果和胡萝卜比，()多，()少。2.比较小兔和砖的多少时，你是用什么方法比的?

3.完成课本第十一页练习一的1至4题。

过关检测：

1.在多的后面画√。

△△△△△△()

☆☆☆☆☆☆☆☆☆()

2.在少的后面画√。

※※※※※※※※()

教师指导学生掌握一些比较方法。

用教具摆一摆，强调一一对应。

师读要求，指导学生做。

1

1

◎◎◎◎◎()

3.用图形摆一摆。

(1)圆和三角形同样多。

(2)圆比三角形多。

(3)圆比三角形少。

总结、评价:今天的学习,我学会

了：o

我在方面的表现很好，在

方面表现不够,以后要注意的

是：o

总体表现(优、良、差),愉悦指数(高兴、一般、痛苦)

比长短、比高矮

学习目标：

1.通过观察比较，感知物体有长有短、有高有矮。2.通过操作学会比较长短、高矮的一般方法。

3.培养认真观察事物的良好习惯。学习重点：掌握比较方法。

学习难点：在比较过程中，选择适合的方法进行比较。

学案

导学案

一、自主学习

比长短

1.观察课本第9页的主题图，认识物体的长短。

(1)图上左边的两个小朋友在做什么?你能说出他们比较的物体谁长谁短?

(2)图上右边的三个小朋友在做什么?你能说出他们比较的物体谁长谁短?

2.完成教材第9页“做一做”。比高矮

1.观察课本第10页的主题图，认识物体的高矮。

深入到学生中去，了解学生的情况，还可以和学生一起比高矮，让学生从中体会比较的方法。

1

1

图上的小朋友在吗?

二、合作探究、

1.课本第9页

2.比较物体的3.完成课本第

三、过关检测：

2.哪根绳子最长

2.给高